Obstaja veliko knjig, povezanih z avtohtonimi ljudstvi Arktike in Subarktike, ki lahko učencem pomagajo bolje vizualizirati in razumeti ljudi, njihovo zgodovino in sedanjost. Nekatere kratke slikanice se lahko uporabijo kot glasno branje za cel razred, druge daljše knjige pa kot daljše romane. V tej dejavnosti bodo učenci s pomočjo vizualnih elementov in opisov ustvarili povzetek zgodbe knjige .
Zgodba, uporabljena v tem primeru, jePrvič zadnjič, avtorice Jan Andrews, ilustriral Ian Wallace. Knjiga je odlična za otroke od 5 do 10 let in govori o deklici Evi in njeni kanadski skupnosti Inuitov. Eva se uči o drzni in pustolovski dejavnosti nabiranja školjk v temni jami na morskem dnu, ko se umiri oseka.
Tukaj je nekaj primerov literature, ki se nanaša na avtohtona ljudstva Arktike in subarktike:
Mama, ali me ljubiš?, avtorice Barbare M. Joosse, ilustrirala Barbara Lavallee. Odlična zgodba za otroke od 3. do 5. leta starosti, o otroku, ki sprašuje, kako zelo ga ima rada njena inuitska mama.
Moja Arktika 1, 2, 3 avtorja Michaela Kusugaka je barvita slikanica za razrede od vrtca do 3. razreda, ki opisuje različne živali in vire v Arktiki. Številke so napisane v angleščini in inuktitutščini. Na koncu vsebuje poseben razdelek, ki podrobno opisuje tradicije Inuitov.
Knjiga Zapuščena na Arktiki: Resnična zgodba o Adi Blackjack, "Robinsonki Crusoe" Peggy Caravantes, je odlična za srednješolce. Gre za neverjetno resnično zgodbo o Adi Blackjack, Inuitki, ki se leta 1921 strinja, da bo spremljala britanske raziskovalce na otoku Wrangel v severni Sibiriji, ker poskuša zaslužiti denar za svojega bolnega sina. Zaradi mučnih razmer moški opustijo potovanje ali umrejo, Blackjack pa skoraj dve leti obtiči na tleh, kjer preživi samo s svojo pametjo in pogumom.
Zgodba Kamikove prve vprege (Kamik's First Sled) avtorice Matilde Sulurayok, starešine Inuitov iz Nunavuta v Kanadi, temelji na njenih izkušnjah pri vzgoji njenih ljubljenih psov v močne in hitre vprežne pse, ki lahko potujejo čez tundro.
Samo v mojem domačem kraju: Kisimi Taimaippatut Angirrarijarani avtoric Angnakuluk in Ippiksaut Friesen (sestri iz inuitske skupnosti v Nunavutu v Kanadi) je zgodba o tem, kako je odraščati v inuitski skupnosti v Nunavutu, ki jo pripovedujeta njuni izkušnji, in lepo opisujeta inuitski jezik in kulturo.
Knjiga Ribolov z babico Susan Avingaq, Inuitke iz območja Igloolik v Nunavutu v Kanadi, je pustolovska zgodba o babici, ki pelje svoja dva vnuka na ribolov pod ledom z uporabo tradicionalnih inuitskih metod, da bi ujeli arktične golobice.
Zgodba Ko sem imela osem let, avtoric Christy Jordan-Fenton in Margaret Pokiak-Fenton, pripoveduje zgodbo o Olemaun, osemletnici, ki odrašča s svojo inuitsko družino na Arktiki. Pri osmih letih jo pošljejo v internat, kjer se veseli učenja branja. Vendar pa večino časa preživi z ročnim delom. Kljub odločenosti šole, da bi ji zlomila duha, si prizadeva ohraniti svojo identiteto in navezanost na svojo kulturo. Knjiga temelji na resničnih izkušnjah avtorice Margaret Pokiak-Fenton.
Knjiga Ne moje dekle avtoric Christy Jordan-Fenton in Margaret Pokiak-Fenton je nadaljevanje knjige Ko sem bila stara osem let in opisuje Olemaunino vrnitev domov k njeni inuitski družini po daljšem času v internatu. Navdušena je nad vrnitvijo v svojo vas, a ugotavlja, da je pozabila toliko svojih tradicij in jezika ter se težko pripade kateremu koli od teh svetov. Obe knjigi sta ganljiv in navdihujoč dokaz o odpornosti človeškega duha.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Povzetek povzemite v 3-5-celični zgodbi, ki opisuje glavne dogodke na začetku, v sredini in na koncu zgodbe.
Navodila za študente:
Zahteve:
Združite branje, umetnost in družbene vede, tako da učenci raziskujejo arktično avtohtono skupnost in ustvarijo multimedijsko predstavitev ali dioramo, navdihnjeno z knjigo z vašega seznam branja. Ta pristop pomaga učencem vzpostaviti povezave med predmeti in poglobi kulturno razumevanje.
Izberite knjigo, ki natančno predstavlja arktične avtohtone kulture in je primerna za starost vaših učencev. Preverite avtorjevo ozadje in se posvetujte z zaupanja vrednimi viri, da zagotovite avtentičnost in spoštovanje.
Predstavite učencem pomembne tradicije, jezik in okolje pred branjem. Uporabite zemljevide, slike in kratke videoposnetke za ustvarjanje konteksta in spodbujanje radovednosti.
Spodbudite učence, da zastavljajo vprašanja, ki jim pomagajo povezati zaplet ali odločitve likov s svojim življenjem. To spodbuja empatijo in osebno vključenost.
Povabite učence, da risajo, pišejo ali igrajo vloge prizore iz knjige ali ustvarijo lastne zgodbe, navdihnjene z arktično avtohtono življenje. Kreativno izražanje poglablja razumevanje in spoštovanje.
Zanimive knjige o prvih narodih Arktike vključujejo Very Last First Time avtorice Jan Andrews, Mama, Do You Love Me? avtorice Barbare M. Joosse, My Arctic 1,2,3 avtorja Michaela Kusugaka, Marooned In The Arctic avtorice Peggy Caravantes in When I Was Eight avtoric Christy Jordan-Fenton in Margaret Pokiak-Fenton. Te zgodbe ponujajo raznolike perspektive in so primerne za različne starostne ravni.
Uporabite slikovnice in romane, ki vključujejo likove in tradicije Inuitov, kot bralne knjige ali študije romanov. Povežite branje z dejavnostmi, kot so risanje zgodbe ali povzetki zapleta, da poglobite razumevanje kulture, jezika in odpornosti Inuitov.
Preprosta dejavnost je, da učenci ustvarijo si risbo s 3-5 celicami, ki povzame začetek, sredino in konec arktične zgodbe. Učenci lahko vključijo opise in ilustracije, da vizualizirajo glavne dogodke.
Mama, Do You Love Me? avtorice Barbare M. Joosse je popolna za otroke od 3 do 5 let kot branje na glas. Njen preprost jezik in iskrena sporočilo uvajata mlade učence v življenje Inuitov in ljubezen.
Začnite tako, da učenci preberejo zgodbo, nato jih vodite, naj ustvarijo 3-5 celic sižetnega plana, ki vključuje glavne dogodke v začetku, sredini in koncu. Spodbujajte uporabo besedila in vizualov za vsako fazo, da izboljšate razumevanje.