Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili zemljevid pajkov, ki bo podrobno opisal, kaj so se naučili o avtohtonih ljudstvih arktične / subarktične regije . Njihovi zemljevidi bodo vključevali imena nekaterih avtohtonih ljudstev, opisali bodo okolje Arktike / Subarktike s fizičnimi značilnostmi in podnebjem, našteli bodo razpoložljive naravne vire in kako so jih uporabljali kot hrano in za ustvarjanje orodij, oblačil in domov. Lahko tudi opišejo katero koli drugo kulturno tradicijo ali zanimive informacije.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Due Date:
Objective: Create a spider map that describes the lives and traditions of Indigenous Peoples of the Arctic/Subarctic Region.
Student Instructions:
Requirements: Names of some of the Indigenous Peoples, the environment (physical features and climate), natural resources, useful tools and items made from the natural resources, including clothing and homes.
Vključite učence z organizacijo posebnega razrednega dogodka, ki oživlja arktično avtohtono kulturo. Ta poglobljen dan lahko poglobi razumevanje in povezuje učenje z resničnimi izkušnjami.
Izberite praktične postaje, kot so izdelava tradicionalnih orodij, okušanje preprostih arktičnih jedi ali pripovedovalski krogi. Vrtite učence skozi vsako dejavnost za maksimalno sodelovanje in zabavo.
Dodelite majhne skupine za raziskovanje vidikov arktičnega življenja – kot so oblačila, bivališča ali preživetvene veščine – in pripravite krajšo predstavitev ali demonstracijo. To krepi govorne veščine in lastništvo nad učenjem.
Integrirajte kulturne elemente, kot so tradicionalne pesmi, inuitski umetniški slogi ali domorodske igre. Ti ustvarjalni načini pomagajo učencem zapomniti ključne koncepte in ceniti kulturno raznolikost.
Vodite razredno razpravo ali pisno nalogo o tem, kaj so učenci naučili in kako se to nanaša na njihove zemljevidne karte. Refleksija utrjuje znanje in spodbuja kritično mišljenje.
Dejavnost »pajkova mapa« je grafični organizator, kjer učenci vizualno razporedijo informacije o arktijskih domorodcih, kot so njihova imena, okolje, viri in kulturne tradicije, z označenimi vejami iz osrednje ideje.
Učenci lahko uporabijo Real Time Collaboration na Storyboard That, da skupaj delajo na isti zgodbi, kar jim omogoča deljenje idej in učinkovitejše dokončanje naloge, hkrati pa razvijajo komunikacijske in rešitvene veščine.
Arktični domorodci uporabljajo naravne vire, kot so živalske kožuhe, kosti, kožuhi in ribe za hrano, oblačila, orodja ter gradnjo zatočišč, primernih za težke arktične razmere.
Regija Arktike / Subarktičnega območja je znana po hladnih temperaturah, dolgih zimah, večni zmrzali, tundrskih pokrajinah, omejeni vegetaciji in edinstveni divjini, prilagojeni ekstremnim razmeram.
Nekatere domorodne skupnosti v Arktiki / Subarktičnem območju so Inuiti, Dene in Inuvialuit, vsaka z edinstveno kulturo in prilagoditvami na okolje.