Ko učenci spoznajo razlike in podobnosti med pandemijama Covid 19 in 1918, bodo študentje ustvarili tabelo s slikami in besedilom, ki lahko primerjata in primerjata obe obdobji . Preučiti bi morali različne kategorije, kot so: Simptomi, Izvedeni ukrepi, Javni odziv in Posledice ali statistika prizadetih. Študentom se bo zdelo zanimivo, da je bilo med pandemijo 1918 in danes veliko podobnosti. Na primer, simptomi so bili podobni pri težavah z dihali in vročini. Medtem ko se je zgodila prva svetovna vojna, so nekatere vlade raje ublažile gripo, da bi se vojna prizadevanja lahko nadaljevala in morala ostala visoka, medtem ko so druge uvedle stroge mandatne maske. To je odličen način, da študentje razumejo, kako se zgodovina pogosto lahko ponovi in kaj se lahko naučimo iz preteklosti.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Primerjati in primerjati pandemiji Covid 19 in 1918.
Navodila za študente:
Zahteve: Vsaj 1-2 stavka in opis za vsako kategorijo.
Izboljšajte kritično razmišljanje tako, da učence spodbujate k preučevanju resničnih časopisnih člankov, fotografij ali vladnih plakatov iz obeh pandemij. Primarni viri naredijo zgodovino bolj resnično in pomagajo učencem oblikovati svoje zaključke o javni reakciji in ukrepih.
Izberite vizualne in tekstovne vire, ki so dostopni in relevantni za vaš razred. Predogledajte vsebino glede občutljivosti in zagotovite kontekst pred delitvijo z učenci, da zagotovite razumevanje in angažiranost.
Spodbujajte učence, da analizirajo vire s postavljanjem vprašanj, kot so: Kdo je ustvaril ta vir? Kakšno sporočilo prenaša? Spodbujajte radovednost in pomagajte učencem povezati vire s širšim zgodovinskim kontekstom.
Organizirajte učence v majhne skupine, da delijo svoja opažanja in interpretacije. Sodelovalne razprave pomagajo poglobiti razumevanje in učijo učence drug od drugega.
Naj učenci uporabijo vpogled iz primarnih virov, da dodajo nove podrobnosti ali perspektive v svoje tabele. Povežite dokaze neposredno s kategorijami, kot so javna reakcija ali ukrepi, za boljšo analizo.
COVID-19 in španski grip iz leta 1918 se razlikujeta po virusih, razpoložljivi medicinski tehnologiji in svetovni odziv. COVID-19 povzročajo koronavirus, medtem ko je bil španski grip povzročil virus gripe. Zdravljenje, cepiva in komunikacijske metode so se od leta 1918 znatno izboljšale, kar je privedlo do različnih strategij javnega zdravja in izidov.
Učenci lahko ustvarijo primerjalni grafikon z kategorijami, kot so simptomi, ukrepi, javna reakcija in posledice. Dodajanje kratkih opisov in slik za vsako kategorijo pomaga vizualizirati podobnosti in razlike med obema pandemijama.
Obe pandemiji sta delili dihalne simptome, kot so kašelj in vročina, in oblasti so uvedle ukrepe, kot so narejene maske in karantene. Javne reakcije so vključevale strah, dezinformacije in spremembe v vsakdanjem življenju v obeh obdobjih.
Učenje obeh pandemij pomaga učencem razumeti, kako zgodovina ponavlja in se lahko učijo iz preteklih izkušenj za izboljšanje prihodnjih odzivov javnega zdravja in osebnih odločitev.
Ključne kategorije vključujejo simptome, ukrepe (kot so npr. maska), javno reakcijo, posledice in statistiko o prizadetih.