V tej dejavnosti se bodo učenci primerjajo tri možne živali in ugotoviti prednosti in slabosti vsakega od njih. Ta primer primerja: pse, majhne ptice in opice.
| psi | Psi zahtevajo veliko truda, časa in denarja; obstaja veliko koristi, da imajo psa, vendar lastnik mora biti odgovorna in resno o lastnica enega. |
|---|---|
| ptice | Ptice so dober prvi hišni ljubljenček; so majhne, kot da pocrkljam, in so cenejši od psov, vendar pa potrebujejo čas za igro in čiščenje. |
| opice | Ptice so nevarni in zelo drago; lahko prenašajo bolezni in so pogosto vzeti nezakonito iz narave. |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions
Vključite učence tako, da jih razdelite v majhne skupine in vsaki skupini dodelite enega ljubljenčka, za katerega naj zagovarjajo. Vsaka skupina naj pripravi argumente z uporabo prednosti in slabosti, ki so jih razpravljali v aktivnosti primerjave. Ta pristop spodbuja kritično razmišljanje in timsko delo ter učencem pomaga vaditi prepričljivo govorništvo na zabaven, interaktiven način.
Vzpostavite smernice za spoštljivo razpravo in določite vloge, kot so govornik, zapisovalec in časomerilec za vsako skupino. Jasne vloge pomagajo organizirati debato in zagotoviti, da sodeluje vsak učenec. Ta struktura spodbuja pozitiven učni okolje in gradi samozavest pri javnem nastopanju.
Učencem zagotovite čas za zbiranje dejstev, sestavljanje argumentov in načrtovanje predstavitev. Spodbujajte jih, naj uporabijo tako vsebino članka kot lastne izkušnje ali dodatne raziskave. Ta priprava poudarja globlje razumevanje in pomaga učencem oblikovati dobro podprte točke med debato.
Moderirajte debato, tako da vsaki skupini omogočite predstavitev svojega primera in odgovor na druge. Spodbujajte učence, naj poslušajo pozorno in zastavljajo premišljena vprašanja. Ta praksa razvija komunikacijske veščine in spoštljive navade razpravljanja.
Vodenje razredne razprave po debati za razmislek o tem, kaj smo se naučili in kako ti veščine veljajo za odločanje v vsakdanjem življenju. Vprašajte učence, kako primerjava prednosti in slabosti lahko pomaga pri drugih odločitvah. Ta korak krepi kritično razmišljanje in osebno odgovornost.
Preprost način je ustvariti tabelo z stolpci za vsak hišni ljubljenček (npr. psi, ptice, opice), nato pa pod vsakim našteti prednosti in slabosti. Učenci lahko vizualno primerjajo lastnosti, kot so stroški, skrb, varnost in družabnost, da bi sprejeli informirane odločitve.
Spodbujajte učence, naj raziskujejo ali razpravljajo o odgovornostih, stroških in tveganjih posameznih hišnih ljubljenčkov. Uporabite vodenje vprašanja ali delovne liste, da naštetijo koristi (npr. zvestoba ali nizki stroški) in slabosti (npr. nevarnost ali visoka vzdrževanje) za vsakega živali.
Primeri vključujejo izdelavo Vennovega diagrama, pisanje kratkih esejov ali uporabo zgodbarskih tabel za prikaz razlik in podobnosti med hišnimi ljubljenčki. Učenci se lahko tudi razpravljajo, kateri ljubljenček bi bil najboljši spremljevalec v razredu.
Razumevanje prednosti in slabosti učijo učence kritičnega razmišljanja in odgovornega odločanja. To jim pomaga tehtati koristi proti izzivom, kar vodi do bolj premišljenih odločitev glede lastništva hišnih ljubljenčkov.
zahtevajo več časa, truda in denarja, a nudijo zvestobo. Ptiči so cenejši in prikupni, vendar še vedno potrebujejo skrb. Opice so lahko nevarne, drage in lahko prenašajo bolezni, zaradi česar so za večino ljudi slaba izbira.