Obstaja veliko knjig, povezanih z avtohtonimi ljudstvi Karibov, ki lahko učencem pomagajo bolje vizualizirati in razumeti ljudi, njihovo zgodovino in sedanjost. Nekatere kratke slikanice se lahko uporabljajo kot glasno branje za cel razred, druge daljše knjige pa kot daljše romane. Učenci bodo ustvarili vizualni povzetek zgodbe, ki so jo prebrali.
Zgodba, uporabljena v tem primeru, je Taíno Tales: The Secret of the Hummingbird avtorice Vicky Weber. Gre za taínsko legendo o tem, kako je kolibri nastal. To knjigo je napisala učiteljica osnovne šole, ki želi otrokom predstaviti kulturo ljudstva Taíno.
Tukaj je nekaj primerov literature, ki se nanaša na avtohtone prebivalce Karibov:
Jutranje dekle avtorja Michaela Dorrisa (starost 9–14 let) je zgodba o deklici iz plemena Taíno po imenu Jutranje dekle in njenem bratu Star Boyu ter njunem odraščanju v tropskem raju z njunimi ljudmi. Šele na koncu se razkrije, da se dogaja na Bahamih leta 1492, tik pred prihodom Kolumba in njegovih mož ter španskih kolonizatorjev.
Srečanje Jane Yolen (stara 6–12 let) je zgodba o ljudstvu Taíno, ki je živelo na otoku San Salvador leta 1492, ko sta prispela Kolumb in španski kolonizatorji. Pripoveduje se skozi oči mladega fanta Taíno, ki je poskušal svoje ljudstvo opozoriti na te nenavadne obiskovalce.
Zlati cvet: Taíno mit iz Portorika, avtorice Nine Jaffe (starost 4–9 let), pripoveduje legendo o taíno narodu, ki opisuje nastanek Portorika.
Knjiga Nič več mučnega Yuka (Taíno Ni Rahu) avtorice dr. Lynne A. Guitar (starost 10 let in več) govori o mladem dekletu iz plemena Taíno po imenu Anani leta 1489. Ta knjiga je druga v seriji desetih knjig, ki se dogajajo v času Kolumbove invazije.
Anacaona: Zlati cvet, Haiti, 1490 avtorice Edwidge Danticat (starost 9–14 let) je zgodovinska zgodba, ki temelji na življenju ene od zadnjih kraljic ljudstva Taíno, kraljice Anacaone. Zgodba opisuje njeno življenje z ljudstvom Taíno in opustošenje, ki so ga povzročili španski kolonizatorji.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Povzetek povzemite v 3-5-celični zgodbi, ki opisuje glavne dogodke na začetku, v sredini in na koncu zgodbe.
Navodila za študente
Zahteve:
Vodenje razprav v razredu po branju pomaga učencem povezati se z gradivom, deliti vpoglede in razvijati empatijo do izkušenj Indijancev z Karibov.
Napišite 3–5 odprtih vprašanj, ki spodbujajo kritično razmišljanje in osebne odzive. To pomaga usmerjati učence pri raziskovanju tem, likov in zgodovinskega konteksta poglobljeno.
Vzpostavite temeljna pravila za poslušanje, izmenjavo in vrednotenje različnih perspektiv. Modelirajte spoštljivo jezikovno vedenje in spodbujajte učence, naj podpirajo svoje ideje s primeri iz besedila.
Postavite vprašanje, naj učenci tiho razmišljajo, nato pa razpravljajo s partnerjem, preden delijo z razredom. To zniža pritisk in pomaga vsem oblikovati ter deliti svoje misli.
Povabite učence, naj povežejo teme zgodb ali izkušnje likov s svojimi ozadji ali skupnostmi. Osebne povezave naredijo vsebino bolj smiselno in zapomnljivo.
Priporočene knjige o avtohtonih ljudstvih Karibov za razrede 4–8 vključujejo Pravljice Taíno: skrivnost čmrlje avtorice Vicky Weber, Jutranja deklica avtorja Michaela Dorrisa, Srečanje avtorice Jane Yolen, Zlati cvet avtorice Nina Jaffe, Ni več grenkega Yuka avtorice dr. Lynne A. Guitar in Anacaona: Zlati cvet avtorice Edwidge Danticat. Te knjige pomagajo učencem raziskovati kulturo, legende in zgodovino Taíno.
Uporabite slikovite knjige, kot je Pravljice Taíno: skrivnost čmrlje, kot glasno branje za uvod v legende Taíno. Po branju naj učenci ustvarijo vizualni povzetek zgodbe ali zgodbo s pomočjo zgodbe, razpravljajo o glavnih dogodkih in kulturnih temah za poglobitev razumevanja.
Enostavna dejavnost v razredu je dodelitev učencem 3–5 celic zgodbenega načrta, kjer ilustrirajo in opišejo začetek, razvoj in konec izbrane zgodbe avtohtonih Karibov. To krepi razumevanje strukture zgodbe in razumevanje.
Vključevanje zgodb avtohtonih Karibov pomaga učencem ceniti raznoliko zgodovino in kulture, goji empatijo in spodbuja razumevanje predkolonialnih in sodobnih izkušenj avtohtonih.
Zgodbami Taíno in sorodno literaturo so primerni za razrede 4–6 ali starost od 9 do 14 let, nekatera slikovite knjige so primerne tudi za mlajše bralce. Izberite besedila glede na raven branja in potrebe razreda.