Ustvarjanje diagrama ploskve študentom ne pomaga le pri učenju delov ploskve, temveč krepi pomembne dogodke in študentom pomaga, da razvijejo boljše razumevanje literarnih struktur. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo zajela pripovedni lok egiptovskega mita . Študenti bi morali prepoznati glavne prelomnice v mitu, kot so razstava, naraščajoča akcija, vrhunec, padajoča akcija in ločljivost.
Izpostavitev: Ozirisova smrt: Njegov ljubosumni brat Set je prevaral Osirisa, da bi vstopil v krsto, ki je bila posebej izdelana zanj. Ko Osiris vstopi noter, ga Set zapre in vrže v Nil. Set je upal, da bo postal novi vladar celotnega Egipta.
Konflikt: Set je tako ljubosumen na Ozirisa, da je pripravljen storiti vse, da ga ubije in postane novi vladar.
Vzhajajoča akcija: Izida in Neftida na skrivaj načrtujeta skupaj, da bi našli Ozirisa, in ko Izida to stori, je mrtev. Isis vrne njegovo telo in ga skrije, medtem ko ona razmišlja, kako bi ga obudila iz mrtvih.
Vrhunec: Set najde telo, ga razkosa in razširi dele telesa po vsem Egiptu.
Padajoča akcija: Isis s pomočjo najde vse Osirisove dele telesa, razen enega. Ker je bil Oziris nepopoln, ni mogel biti vstal, ampak je postal vladar Duata, kraljestva mrtvih.
Resolucija: Preden Osiris odide prebivati v Duat, Izida zanosi z njunim sinom Horusom, ki se bo nekega dne maščeval očetovi smrti.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti vizualni diagram ploskve za egiptovski mit.
Navodila za študente:
Vabite učence, naj delajo v majhnih skupinah, da ustvarijo diagram zgodbe za egiptovski mit. Sodelovanje spodbuja razpravo, povečuje vključenost in pomaga učencem poglobiti razumevanje, ko drug drugemu razlagajo dele zgodbe.
Dodelite vsakemu učencu specifično vlogo (npr. raziskovalec, ilustrator, pisec, predstavnik). Opredeljene vloge ohranjajo vključenost vseh in razvijajo timsko delo ter odgovornost.
Spodbudite vsako skupino, naj izbere mit, ki še ni bil obravnavan v razredu. Ta raznolikost širi znanje o egipčanski mitologiji in spodbuja samostojno raziskovanje.
Spodbujajte učence, naj identificirajo ključne točke zgodbe—uvod, konflikt, naraščajoče dejanje, vrhunec, razplet in razrešitev—prek skupinske razprave in raziskovanja. To podpira kritično mišljenje in sodelovanje.
Vodenje skupin pri ilustriranju vsake faze zgodbe s pomočjo risb ali digitalnih orodij. Vizualizacija zgodbe pomaga učencem razumeti književno strukturo in spodbuja ustvarjalnost.
Vprašajte vsako skupino, naj deli svojo diagram zgodbe in pojasni svoje odločitve. Predstavitve povečujejo samozavest, okrepijo učenje in omogočajo sošolcem spoznavanje različnih mitov.
Za ustvarjanje diagrame zgodbe o egipčanskem mitu, razdelite zgodbo na ključne dele: Naslov, Uvod, Konflikt, Naraščajoče dejanje, Vrhunec, Padajoče dejanje in Razplet. Naj učenci ilustrirajo vsak del s slikami in napišejo kratek opis. To pomaga učencem razumeti pripovedno strukturo in glavne dogodke.
Glavni deli diagrame zgodbe so: Uvod (ozadje), Konflikt (glavni problem), Naraščajoče dejanje (dogodki, ki gradijo napetost), Vrh (prelomna točka), Padajoče dejanje (dogodki po vrhuncu) in Razplet (konec ali izid).
Diagram zgodbe pomaga učencem vizualizirati strukturo mitov, kar olajša prepoznavanje ključnih dogodkov in razumevanje motivacije likov. Prav tako krepi razumevanje in kritično mišljenje pri raziskovanju egipčanske mitologije.
Primer diagrame zgodbe za egipčanski mit je zgodba o Ozirisu in Setu: Uvod (Oziris je prevaran s strani Seta), Konflikt (Svetoskrvnost Seta), Naraščajoče dejanje (Isis išče Ozirisa), Vrhunec (Set razdeli Ozirisa), Padajoče dejanje (Isis obnovi več delov), Razplet (Oziris postane vladar Duata; rojen je Horus).
Ta dejavnost je primerna za 6–12 razredov. Pomaga okrepiti razumevanje literarnih struktur in vključuje ustvarjalne ter analitične naloge, primerne za srednješolske učence.