Naravni vir je nekaj, kar se pojavlja v naravi in se uporablja za izdelavo izdelkov, ki prispevajo k gospodarstvu regije. V Kanadi je mogoče najti veliko naravnih virov, vendar je sladka voda za Kanadčane daleč najpomembnejša. Nekateri drugi naravni viri, ki jih je v Kanadi veliko, so olje, drevesa, minerali, kot so zlato, srebro in baker, ribe in premog. Za to dejavnost bodo študentje raziskovali naravne vire Kanade in ustvarili snemalno knjigo, ki bo ponazorila njihovo uporabo in pomen . Zemljevidi pajkov so odlično orodje, ki študentom pomaga sistematično in vizualno organizirati dejstva.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari 3-celični zemljevid pajka, ki razloži naravne vire Kanade.
Navodila za študente:
Vključite učence s pogovorom o tem, kako naravni viri oblikujejo kanadski življenjski slog. Ta pristop spodbuja radovednost, kritično razmišljanje in povezuje učne vsebine z resničnim svetom.
Napišite 3–5 odprtih vprašanj, osredotočenih na družbene, gospodarske in okoljske vplive kanadskih naravnih virov. To spodbuja globoko razmišljanje in raznolikost mnenj.
Pojasnite pričakovanja glede spoštljivega poslušanja in sodelovanja. Vzpostavitev norm ustvari varno okolje, kjer se vsak učenec počuti udobno deliti ideje.
Predstavite resnično situacijo, npr. skupnost, ki temelji na gozdarstvu, ali razpravo o rudarstvu. Scenariji naredijo temo bolj povezano in spodbujajo učenje skozi praktične primere.
Uporabite strategije, kot so razmišljanje v parih ali runda, da vsi glasovi slišani. To spodbuja vključevanje in poglablja razumevanje vsakega učenca.
Invite students to write or share one new insight they gained about Canadian natural resources. Reflection reinforces learning and helps connect the discussion to the activity objectives.
Najpomembnejši naravni viri v Kanadi vključujejo pitno vodo, nafto, gozdove (drevesa), minerale, kot so zlato, srebro in baker, ribe in premog. Čista voda velja za najpomembnejšo za Kanadčane zaradi svoje bogatosti in pomena za vsakodnevno življenje ter industrijo.
Da učite učence o naravnih virih Kanade z uporabo mreže pajka, naj izberejo tri vire, napišejo vsakega kot naslov, jih ilustrirajo z prizori ali predmeti ter dodajo kratek povzetek pod vsako sliko. Ta vizualni pripomoček pomaga učencem jasno organizirati in predstaviti svoje raziskave.
Mreža pajka je vizualni organizator, ki pomaga učencem sistematično razporediti dejstva okoli osrednje teme. Je uporabna pri geografskih urah, ker učencem omogoča razčlenitev kompleksnih tem, kot so naravni viri, na jasne povezane ideje in slike.
Poučevanje o naravnih virih Kanade je primerno za učence od 4. do 5. razreda. Ta starostna skupina lahko raziskuje, povzame informacije in ustvari preproste vizualne organizatorje, kot so mreže pajka, za boljše razumevanje geografskih tem.
Primeri vključujejo, da učenci raziskujejo tri naravne vire Kanade, jih ilustrirajo v celicah pripovednih palic ter napišejo kratek povzetek njihovih uporab in pomembnosti. To spodbuja učence z združevanjem vizualnega učenja z raziskovanjem in pisnim izražanjem.