Če boste študente uvedli v novo terminologijo na začetku enote zgodovine, jim boste lažje razumeli, o čem se učijo. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili pajkovo karto, ki ponazarja in definira ključne izraze gibanja za državljanske pravice . Študente bi morali spodbujati, da izberejo besede, ki so jim bolj neznane, saj jim bo to pomagalo pri širjenju njihovega razumevanja.
V razširitveni dejavnosti lahko učitelji prikažejo samo ilustracije, ki so jih učenci ustvarili v razredu, in učenci ugibajo, kateri izraz je. Študenti bi lahko pokazali ustvarjalnost svojim vrstnikom, medtem ko bi se ukvarjali z zahtevno revizijsko dejavnostjo, da bi okrepili glavne koncepte iz te enote.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite zgodbo, ki opisuje in ponazarja pomembno terminologijo za Gibanje za državljanske pravice.
Spodbujajte odprt dialog z ustvarjanjem varnega okolja za učence, da delijo svoje ideje in vprašanja o terminologiji za državljanske pravice. Uporabite spodbude in vodilna vprašanja, ki pomagajo učencem povezati novo besedišče z zgodovinskimi dogodki in lastnimi izkušnjami. Ta pristop poglobi razumevanje in spodbuja kritično razmišljanje.
Vzpostavite spoštljive komunikacijske norme pred začetkom. Preglejte pričakovanja glede poslušanja, spoštljivega nesoglasja in podpore mnenjem z dokazi, da se vsi učenci počutijo udobno sodelujejo.
Pokažite povezljive scenarije, ki vključujejo izraze za državljanske pravice. Prosite učence, naj razložijo, kako se besede, kot sta 'bojkot' ali 'zatiranje', uporabljajo v primerih, kar naredi abstraktne pojme bolj konkretne in zapomljive.
Naj učenci zastavljajo vprašanja drug drugemu o besedišču. To spodbuja aktivno poslušanje in globlje vključevanje, hkrati pa omogoča učencem, da razjasnijo in okrepijo svoje razumevanje.
Zaključite razprave z vprašanji, ki spodbujajo razmišljanje, na primer, 'Kako bi razumevanje teh izrazov lahko vplivalo na naša dejanja danes?' To pomaga učencem sintetizirati naučeno in povezati z širšimi temami.
Pajkova karta je vizualni organizator, kjer učenci na sredini postavijo osrednjo zgodovinsko koncepcijo, kot je 'Besedišče o državljanskih pravicah', in od nje razširijo ključne pojme ter njihove definicije. To pomaga učencem vizualno povezovati in razumeti pomembne besede povezanih z gibanjem za državljanske pravice.
Začnite z predstavitvijo ključnih izrazov o državljanskih pravicah in spodbudite učence, naj izberejo nepoznane besede. Naj definirajo in ilustrirajo vsak izraz s pomočjo zgodbe ali pajkove karte. Ta pristop naredi besedišče smiselno in lažje za pomnjenje.
Bistveni besedišče o državljanskih pravicah vključuje pojme, kot so bojkot, segregacija, enakost, gibanje, nenasilje, zakonodaja, skupnost, zatiranje, provocirati, izražanje, rasizem, predsodki, stereotip, sit-in, in volilno pravico.
Pokažite učencem njihove ilustrirane table z besediščem brez besed in naj poskusijo uganiti vsako besedo. Ta interaktivna igra krepi razumevanje in hkrati spodbuja ustvarjalnost ter sodelovanje med učenci.
Uvajanje besedišča o državljanskih pravicah v zgodnjih fazah pomaga učencem bolje razumeti zgodovinske dogodke in koncepte, spodbuja kritično mišljenje ter zagotavlja, da lahko aktivno sodelujejo v vsebini enote.