Večina kultur ima zgodbo ustvarjanja, in čeprav se lahko razlikujejo v podrobnostih, obstaja veliko teme in ideje, ki ostajajo enaki. Preberite si še eno zgodbo ustvarjanja iz ene od številnih mitologijah v različnih kulturah. Ustvarite storyboard, ki primerja dve zgodbi, bodisi kot projekt samostojno ali kot pripravo za daljši pisni odstop. Razmislite primerjavo podobnosti in razlike med znaki dveh mitov ", napredovanja parcele ali teme.
| Grški ustvarjanja Story | Oboje | Judovsko-krščanska tradicija |
|---|---|---|
| Gaia, Eros in Tartaros nastal iz kaosa.
Kaos predstavlja niču. | Obe zgodbe imajo izvor iz enega bitja. | Bog je ustvaril vesolje in ločil svetlobo od teme.
Bog je aktiven ustvarjalec. |
| Ouranos se je rodil iz Gaia.
Nebo je bitje sam. | Nebo je eden od prvih delov sveta, ki je bila podana. | Bog je ustvaril nebo in ga loči od vode.
Bog je edini čuteče bitje. |
| Ouranos in Gaia je bilo veliko otrok. Ouranos zaprli svoje otroke pod zemljo v maternici Gaia je.
Ouranos ustvarja življenje skozi reprodukcijo, vendar ne želi novo življenje! | Zemlja se je začela oblikovati: vodna telesa in površja. | Bog loči zemljišča od vode in povzročil rastline rastejo.
Bog ima moč, da ustvarite življenje po svoji volji. |
| Kronos kastriran Urana s srpom in prevzel oblast od svojega očeta, na nebu.
Nebo je še vedno, vendar Ouranos je izgubil svojo moč, da svojega sina. | Obe zgodbe kažejo ostro premik na nebu. Tam je prenos oblasti z očeta na sina v grškega mita, in v judovsko-krščanski tradiciji, temno in svetlo so urejene. | Bog je ustvaril luno in sonce, da bi bilo noč in dan.
Nebo je zdaj čas za teme in čas za dnevni svetlobi. |
| Kronos boji izgube moči.
On poje svoje otroke, da bi preprečili, ga premagal. | Oba Kronos in Bog kažejo, da se pripravljajo za prihodnost; Kronos poskuša zagotoviti svoje moči ostanke, in Bog je zagotavljanje hrane in bivalnih prostorih za živali. | Bog je ustvaril morska bitja in ptice.
Potem, ko je Bog pripravil svet s habitatov in hrane, ustvarja življenje živali. |
| Zeus zmage nad Kronos s pomočjo Giants in kraljuje kot kralja bogov.
Oblikovanje živalskega in človeškega življenja, se ne obravnava v tej zgodbi. | Svet kot ljudje vedeli, da je končno končan in v celoti oblikovana. | Bog je ustvaril udomačenih živali in ljudi.
Ljudje so dobile nadzor nad svetom, v judovsko-krščanski tradiciji. |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, v kateri primerjate in kontrastirate grško zgodbo o ustvarjanju z judeo-krščansko tradicijo.
(Svojega lahko ustvarite tudi v Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
