Zgodba o "Icarus in Daedalus" je učinkovit mit ki se uporabljajo pri poučevanju o mitologiji žanr. Čeprav kratka, zgodba vsebuje številne temeljne elemente klasične mitov. Imajo učenci uporabljajo storyboards za prepoznavanje teh elementov v "Icarus in Daedalus" in s tem okrepiti njihovo razumevanje tega pomembnega žanra. Študentom s seznamom mitoloških značilnosti, kot je spodaj, in jih prosite, naj opredelijo in prikazujejo 3-5 elementov iz "Icarus in Daedalus". Imajo študenti so polja z besedilom pod vsako sliko, da pojasni svojo upodobitev.
Mit nas uči, kako pomembno je poslušanje in heeding pametne nasvete.
Oba Daedalus in Icarus so sposobni leteti s krili. Čeprav to ni s pomočjo bogov, je vseeno nenormalna človeških sposobnosti.
Icarus je neposlušni in ambiciozna, ki vodi do njegove smrti.
Mit se konča z Icarus, ki je samo otrok, pahnila v brutalni smrti.
Mit pojasnjuje, kako je otok Icaria dobila ime.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite snemalno knjigo, ki ponazarja značilnosti mitov v "Ikar in Daedalus".
Spodbujajte učence z odprtimi vprašanji o lastnostih mitov, na primer, „Zakaj mislite, da mitovi pogosto končajo tragično?” ali „Kako vplivajo bogovi in boginje na zgodbo?”. Spodbujajte raznolike odgovore in povežite odgovore z resničnimi situacijami ali temami v razredu. To pomaga učencem poglobiti razumevanje in naredi razpravo interaktivno in smiselno.
Preberite odlomek na glas iz „Ikar in Daedalus“ in verbalizirajte svoj miselni postopek, ko prepoznate značilnosti mita. Na primer, recite, „Tukaj Daedalus izumi krila, kar kaže na nadčloveško sposobnost.”. Ta strategija pokaže analitične veščine in podpira učence, ki potrebujejo vodeno prakso.
Učence razporedite v pare ali ustvarite majhne skupine, da preverjajo si zgodbe. Prosite jih, da ponudijo specifično pohvalo in predlagajo eno področje za izboljšavo, kako so značilnosti mitov prikazane. To spodbuja sodelovanje in kritično razmišljanje v podporni okolju.
Povabite učence k napisati svoj kratek mit z uporabo vsaj treh značilnosti, ki so jih identificirali v „Ikar in Daedalus“. Spodbujajte ilustracije ali digitalno storyboard predstavitev za večjo angažiranost. Ta dejavnost okrepi razumevanje in omogoča učencem, da uporabijo znanje o žanru na ustvarjalen način.
"Ikaro in Dedala" vsebuje klasične mitološke lastnosti, kot so tragičen konec, nadnaravne sposobnosti (letenje), nadnaravna dejavnost (krila, ki jih je izdelal Dedal), junak s tragično napako (Ikaro s svojo aroganco) ter lekcije ali razlage o človeški naravi.
Učitelji lahko spodbudijo učence, da ustvarijo zgodbe, ki vizualno opredeljujejo mitološke značilnosti v "Ikaro in Dedala". Vsaka scena v zgodbi lahko poudari drugačen znak, z besedilnimi okni, ki razlagajo, kako se ta element pojavi v zgodbi.
Mit poučuje o nevarnostih arogance in neposlušnosti. Ikaro ignorira očetove nasvete in leti preblizu soncu, kar vodi v njegov padec — s tem pokaže posledice ignoriranja modrih nasvetov.
Čeprav v mitologiji neposredno ne nastopajo bogovi, so nadnaravni elementi, kot so letenje s pomočjo izdelanih kril in koncept usode, osrednji del zgodbe.
Učencem lahko daste nalogo, da uporabijo dani predlogo za ustvarjanje pajkovega zemljevida, ki prikazuje in označuje 3–5 mitoloških elementov iz zgodbe, ter vsak element kratko razložijo v tekstovnih oknih spodaj pod risbami.