Mreže so odlično orodje, ki študentom pomaga sistematično in vizualno organizirati dejstva. Študenti bodo raziskovali Indiano in na prazni predlogi prikazali, kaj so se naučili. Nato bodo ustvarili šestcelični splet, ki vključuje geslo države, cvet, drevo in ptico, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum državnosti, vzdevek in zanimivo turistično točko za Indiano . To dejavnost bi lahko uporabili kot del enote Regions of United States ali kot del informacijske raziskovalne enote.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti šestcelični splet, ki vključuje geslo države, cvet, drevo in ptice, glavno mesto in druga večja mesta, slavnega državljana, datum državnosti, vzdevek in zanimivo turistično točko za Indiano.
Navodila za študente:
Oblikujte kratke, osredotočene lekcije, ki uvajajo teme o Indiani pred glavno dejavnostjo. Mini lekcije gradijo ozadje znanja in spodbujajo zanimanje učencev za dejstva o državi.
Prikažite, kako izpolniti vsak del spletne strani z uporabo miselnih glasov in primerov. Modeliranje pomaga učencem razumeti pričakovanja in povečuje njihovo samozavest.
Prikažite učencem, kako uporabljati spletne strani za otroke in knjižnično gradivo. Zanesljivi viri podpirajo točne dejstva in učijo raziskovalnih veščin.
Spodbujajte učence k pisanju jasnih, jedrnatih povzetkov in uporabi ustvarjalnih risb za vsak del spletne strani. Povzemanje in ilustriranje poglabljata razumevanje in naredita učenje nepozabno.
Organizirajte razredni ogled, kjer učenci razstavijo svoje spletne strani in razpravljajo o svojih ugotovitvah. Deljenje spodbuja sodelovanje, ponos in medvrstnično učenje.
Dejavnost zemljevida pajkov je vizualni organizator, kjer učenci na sredini postavijo temo — v tem primeru Indiana — in razširijo ključne dejstva, kot so državni moto, cvet, drevo, ptica, glavni mesta, slavni državljani, datum osamosvojitve, vzdevek in turistične točke v okoliške celice. To pomaga učencem sistematično zbirati in predstaviti informacije.
Za ustvarjanje preprostega raziskovalnega projekta o državi Indiana za razrede 3–6 zagotovite prazen vzorec mreže. Naj učenci raziskujejo Indiana in izpolnijo vsak oddelek z dejstvi o državnem moto, simbolih, glavni mesti, mestih, slavni osebi, datumu osamosvojitve, vzdevku in turističnih znamenitostih. Naj ilustrirajo vsak podatek in napišejo kratek povzetek.
Pri učenju o Indiani morajo učenci vključiti njen državni moto, državni cvet, državno drevo, državno ptico, središče in glavna mesta, slavno osebo, datum osamosvojitve, vzdevek in zanimivo turistično točko.
Najboljši način za pomoč učencem pri organiziranju informacij o državni raziskavi je uporaba vizualnih organizatorjev, kot so pajkove mreže ali grafični organizatorji. Ti zagotavljajo jasne razdelke za vsako temo, kar raziskovanju naredi bolj zanimivo in lažje za razumevanje.
Pajkovi zemljevidi pomagajo učencem razdeliti kompleksne teme — kot so dejstva o državah ZDA — na obvladljive dele. Spodbujajo vizualno učenje, organizacijo in zapomnitev, saj omogočajo otrokom povezovanje dejstev z slikami in povzetki v strukturiranem formatu.