Ko učenci z branjem informativnih besedil, literature ali gledanjem videoposnetkov zberejo informacije o islamu, lahko svoje razumevanje prikažejo s pomočjo pajkovega zemljevida. Študenti bodo z ilustracijami in opisi poudarili pomembna dejstva o islamu. To je odličen način za pomoč pri organiziranju informacij in je lahko hitra referenca pri pregledovanju testov in kvizov! Ta primer odgovarja na naslednja bistvena vprašanja o islamu:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid, ki opisuje različna pomembna dejstva in značilnosti islama.
Navodila za študente:
Zahteve: Najmanj 5 celic, ki prikazujejo različna dejstva o islamu. Ustrezni prizori za ponazoritev vsake kategorije. Opis 1-3 stavkov za vsako celico, ki dokazuje vaše razumevanje.
Povabite učence, naj delijo svoje pajkove zemljevidne rezultate z razredom, bodisi v majhnih skupinah ali kot celoten razred. To spodbuja sodelovanje in pomaga učencem učiti se iz raziskav in pogledov drugih o islamu.
Podajte učencem preproste začetke stavkov, kot so "Opazil sem...", "Naučil sem se..." ali "Ali mi lahko pojasniš...?" za usmerjanje njihovega povratnega mnenja. To gradi komunikacijske veščine in pomaga učencem razmišljati o tem, kaj izstopa v delu njihovih vrstnikov.
Spodbujajte učence, naj poveže dejstva iz pajkovega zemljevida s čimerkoli, kar je znano v njihovem življenju ali skupnosti. To spodbuja globlje razumevanje in naredi učenje o islamu bolj smiselno.
Objavite dokončane pajkove zemljevidne prikaze po razredu ali ustvarite digitalno galerijo. To učencem omogoča, da se vrnejo k ključnim dejstvom in podpirajo pregled pred ocenami.
Organizirajte kratek kviz ali igro ujemanja, kjer učenci odgovarjajo na vprašanja na podlagi dejstev iz pajkovih zemljevidov. To okrepi učenje na zabaven, interaktiven način in preveri razumevanje.
Aktivnost pajkove karte je učinkovit način za pomoč učencem pri organiziranju ključnih dejstev o islamu. S prikazi in opisi pomembnih prepričanj, simbolov, praznikov in izvorov učenci pridobijo razumevanje in si zapomnijo informacije za teste.
Za ustvarjanje pajkove karte risajte osrednji krog z oznako 'Islam' in ga povežite z kategorijami, kot so prepričanja, prazniki, simboli, izvori in prakse. Dodajte kratke opise in ilustracije za vsako, da učenci lažje vizualizirajo in povzamejo glavne ideje.
Učenci naj se naučijo: 1) Kdaj in kjer je začel islam, 2) Glavna prepričanja, 3) Pomembni prazniki, 4) Svete simbole ali predmete in 5) Kako in kje danes muslimani častijo Boga.
Pomembni simboli in predmeti v islamu vključujejo Mesečino in Zvezdo, Koran (sveto knjigo), molitvene preproge in mošeje, ki imajo poseben pomen v muslimanski kulturi in bogoslužju.
Ta dejavnost je najprimernejša za učence od 6. do 8. razreda, saj spodbuja razvoj znanja s pomočjo vizualnih zemljevidov in jedrnato pisnih razlag.