Tarifna kriza med letoma 1828 in 1833 je povzročila eno od prvih groženj odcepitve s strani države kot odziv na zvezno dejanje. Študenti bodo ustvarili časovnico, ki bo ponazarjala številne dogodke in dejanja, ki so se izvajala, ter odzive držav. Ne samo, da bo časovna lestvica pomagala študentom, da bodo te dogodke zaporedoma, temveč bo tudi ilustrirala Jacksonovo uporabo vojaške moči in njegovo moč kot predsednika. Študenti bodo raziskali vsak dogodek in odziv predsednika Jacksona, kot tudi, kako tarifa poudarja razlike med potrebami, pravicami in odzivi držav (zlasti grožnjo secesije v Južni Karolini). Študenti bodo prav tako preučili Jackson's Force Bill, razveljavitev in državno suverenost.
Za alternativo postavitvi časovnega okvira naj učenci ustvarijo plakat za časovnico, ki se vključi v predstavitev ali galerijski sprehod. V to nalogo lahko dodate več kot eno predlogo, da boste učencem dali veliko možnosti in ustrezno posodobili navodila.
Razširjena dejavnost
Naj učenci raziščejo in opredelijo trenutni zakon ali zakon, ki deli države. To bi lahko vključevalo številne trenutne dnevne težave, npr. Gejevske poroke in razkorak med odzivi držav / zvezne vlade ali Zakonom o cenovni dostopnosti. Učenci naj uporabijo časopisno skico za sledenje zakonu, zakonu itd., Kako je minilo (ali ni šlo) in odziv držav po vsej državi.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite časovni okvir s podrobnostmi o dogodkih v zvezi s tarifno krizo leta 1828.
Organizirajte strukturirano razpravo v razredu, ki bo učencem pomagala analizirati in razpravljati o sporu med suverenostjo države in zvezno oblastjo med krizo tarifov. Ta pristop spodbuja kritično razmišljanje in povezuje zgodovinske dogodke z modernimi vprašanji.
Učencem dodelite specifične vloge — npr. Andreja Jacksona, Johna C. Calhouna, zakonodajalca Južne Karoline ali severno trgovca — da zagotovite raziskovanje različnih pogledov. Vlogo igranje povečuje sodelovanje in spodbuja globlje razumevanje motivov vsake strani.
Razvijte vprašanja o temah, kot so nulifikacija, Force Bill in grožnja odcepitve. Dobro zasnovana vprašanja usmerjajo raziskovanje učencev in ohranjajo razpravo osredotočeno na pomembne zgodovinske teme.
Vzpostavite smernice za spoštljivo razpravo, odgovor na ugovore in upravljanje s časom. Jasna pričakovanja pomagajo ohranjati strukturo in zagotoviti, da je vsak glas slišan med razpravo.
Po razpravi vodite pogovor o tem, kaj so učenci izvedeli glede državne in zvezne moči in kako te teme vplivajo na Združene države danes. Refleksija pomaga učencem sintetizirati informacije in vzpostaviti moderne povezave.
Tarifa kriza iz let 1828–1833 je bil glavni konflikt med zvezno vlado in južnimi državami, zlasti Južno Karolino, zaradi visokih uvoznih dajatev. Pomembna je, ker je privedla do prve resne grožnje odcepitve države, preizkusila moč predsednika Andrewa Jacksona in osvetlila trajne razprave o pravičnih pravicah držav in zvezni oblasti.
Učenci lahko ustvarijo časovnico tako, da naštejejo pomembne dogodke in akte, vsak dogodek opišejo podrobno ter dodajo ilustracije, ki prikazujejo ključne trenutke. Ta vizualni pristop pomaga organizirati informacije in lažje videti, kako se je kriza razvijala skozi čas.
Predsednik Andrew Jackson je odigral odločilno vlogo z branjenjem zveznega prava in uporabil svojo predsedniško moč, vključno z sprejetjem Force Bill, da je zagotovil spoštovanje tarif s strani držav. Prav tako je sklenil kompromis za mirno razrešitev krize.
Nullifikacija je ideja, da lahko država razglasi zvezni zakon za neveljavnega znotraj svojih meja. Med Tarifa krizo je Južna Karolina uporabila nullifikacijo za zavrnitev zveznih tarifov, kar je povzročilo spopad z zvezno vlado.
Da, učenci lahko raziskujejo sodobne zakone ali predloge—npr. tiste, povezane z zdravstveno oskrbo ali zakonskimi pravicami—ki povzročajo nesoglasja med državami in zvezno vlado, ter uporabijo časovnico za primerjavo teh konfliktov s Tarifa krizo.