Še en odličen način, da se vključijo svoje učence, je z ustvarjanjem storyboard, ki uporablja besednjak iz »Kako Camel dobil grba".
V tej aktivnosti učenci pokažejo svoje razumevanje besedišča besed z uporabo kazni in ustrezne slike. Študenti se lahko zagotovi besedišča besede, ali pa lahko uporabite besede, ki so jih odkrili skozi branje besedila. Stavki in slike preverili razumevanje besede in kontekst, ki je bila uporabljena v romanu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Pokažite svoje razumevanje besednih zvez v Kako je kamela dobila grb z ustvarjanjem vizualizacij.
Gamificirajte vadbo besednjaka z uvajanjem hitrih dejavnosti, kot sta Besednjak Bingo ali Besedne igre v vlogah. Te igre naredijo učenje novih besed zabavno in pomagajo učencem zapomniti pomen s pomočjo gibanja in igre.
Para učence, tako da lahko učijo drug drugega nove besede. Učenje med vrstniki spodbuja sodelovanje in omogoča učencem poslušati razlage na različne načine.
Označite steno za prikaz besed, definicij in slik. Ta vizualni opomnik podpira stalno učenje in omogoča vsem učencem enostaven dostop do besed.
Izziv učencem, da napišejo kratke zgodbe ali pesmi z uporabo novih besed. Ustvarjalno pisanje krepi razumevanje in omogoča učencem, da besede uporabijo v novih kontekstih.
„Vizualna slovarčka“ za "Kako je kupranugar dobil svojo hrbtenico" je dejavnost, kjer učenci izberejo besede iz zgodbe, napišejo stavke z uporabo teh besed ter ustvarijo slike, ki prikazujejo njihove pomene. To pomaga učencem razumeti in si zapomniti nove besede v kontekstu.
Da bi poučevali besedišče iz "Kako je kupranugar dobil svojo hrbtenico" učencem drugega ali tretjega razreda, naj učenci izberejo besede iz zgodbe, poiščejo njihove definicije, napišejo primere v stavkih ter ustvarijo risbe ali najdejo slike, ki predstavljajo vsako besedo. Ta praktičen pristop krepi razumevanje pomena in konteksta besed.
Nekateri ključni besedni izrazi iz "Kako je kupranugar dobil svojo hrbtenico" vključujejo pow-wow, lollop, idle, palaver, howler, tamarisk, milkweed, prickles, indaba, punchayet in bearing.
Najboljši način za pomoč učencem vizualizirati besedne izraze je združitev stavčnega pisanja s risbami ali fotografijami. Učence spodbudite, naj narišejo prizore ali poiščejo ustrezne slike za vsako besedo, s čimer povezujejo pomen, uporabo in vizualno spominjanje.
Ustvarjanje vizualnih slovarčkov podpira razumevanje branja z spodbujanjem učencev, da globlje sodelujejo z novimi besedami. Proces opredeljevanja, uporabe in ilustriranja besed pomaga učencem zapomniti termine in razumeti, kako se vključujejo v zgodbo.