Vsaka država ima bogato zgodovino, ki določa, kako jo poznamo danes. Z uporabo časovne postavitve bodo študentje raziskovali zgodovino Kalifornije in ustvarili časovni načrt dogodkov . Študenti morajo razmisliti o tem, kaj je dogodek resnično vreden vključitve v časovnico, in biti sposobni vključiti podrobnosti v svojo časovnico.
Za alternativo postavitvi časovne premice naj učenci ustvarijo plakat časovne premice, ki ga bodo vključili v predstavitev ali sprehod po galeriji. K tej nalogi lahko dodate več predlog, da boste študentom ponudili veliko možnosti in ustrezno prilagodili navodila.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvari časovni načrt 4-6 pomembnih dogodkov v zgodovini Kalifornije.
Navodila za študente:
Zahteve: Vsaj 4 dogodke, pravilni datumi, opisi in ustrezne ilustracije za vsak dogodek.
Oživite zgodovino z vključevanjem glavnih virov, kot so stare fotografije, izrezki iz časopisov ali neposredne pripovedi v vašo časovno premico. To naredi dogodke bolj povezljive in pomaga učencem razvijati kritično mišljenje.
Izberite primerno starosti dokumente, slike ali predmete, ki neposredno povezujejo z vsakim dogodkom na časovni premici. Iskajte vire, ki vzbujajo radovednost in spodbujajo razpravo o ljudeh in krajih kalifornijske preteklosti.
Modelirajte, kako opazovati in vprašati o vsakem viru. Sprašujte učence, kaj opazijo, čudijo se in sklepajo o vsakem predmetu. Uporabite vodilna vprašanja za spodbujanje globljega razmišljanja in pomoč učencem, da povežejo vir z dogodkom na časovni premici.
Spodbujajte učence, naj vstavijo skenirane slike, citate ali kratke opise iz glavnih virov ob vsakem dogodku. Pisanje kratkih opisov jim pomaga razložiti, zakaj je vir pomemben in kaj razkriva o dogodku.
Reflektirajte kot razred, kako uporaba resničnih zgodovinskih dokazov spremeni njihov pogled na kalifornijsko zgodovino. Diskutirajte o novih vpogledih ali vprašanjih, ki so nastala s pomočjo avtentičnih materialov.
Ključni dogodki za časovnico zgodovine Kalifornije vključujejo 1848 odkritje zlata pri Sutterjevem mlinu, kalifornijsko državnost leta 1850, zaključek Transkontinentalne železnice leta 1869, zemeljski plaz v San Franciscu leta 1906 in odprtje Disneylanda leta 1955.
Vodenje učencev, kako raziskovati pomembne zgodovinske dogodke, izbrati 4–6 ključnih trenutkov in jih urediti v kronološkem vrstnem redu. Spodbujajte jih, naj napišejo opisne in dodajo ilustracije za vsak dogodek s pomočjo praznega predloge ali plakata z časovnico.
Najboljši način je uporaba interaktivnih nalog s časovnico, kjer učenci izbirajo, opisujejo in ilustrirajo pomembne dogodke. Ta pristop pomaga učencem vizualizirati zgodovijski napredek in naredi učenje privlačno in nepozabno.
Zlatokopski val v Kaliforniji 1848 je prinesel velik porast prebivalstva, gospodarski razvoj in hiter napredek, oblikoval prihodnost države in postal pomemben del zgodovine ZDA.
Dobro časovnico naj sestavljajo 4–6 pomembnih dogodkov z pravilnimi datumi, opisnimi besedili za vsak dogodek in ilustracijami, ki vizualno prikazujejo ključne trenutke v zgodovini Kalifornije.