Ustvarjanje modelov kemijskih reakcij je zelo pomembno, da učencem pomagamo razumeti, kako se stvari spreminjajo in kako atomi uravnotežijo. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili mrežo, ki ponazarja štiri kemijske reakcije . Zagotoviti morajo, da bodo v končni izdelek vključili reaktante, izdelke in enačbo. Če želite razširiti to dejavnost, prosite študente, naj dodajo celico, ki razloži, kakšna je reakcija (eksotermična proti endotermiki) in kaj se zgodi med postopkom.
Spodaj predlagani modeli kemijskih reakcij postanejo težji, ko študenti napredujejo. Zadnji dve reakciji, navedeni v dejavnosti, zahtevata, da učenci uporabijo dodatno spretnost, da uravnotežijo enačbo simbola s koeficienti. Če se želite temu izogniti, izberite naslednje alternativne reakcije:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Modelirajte različne kemijske reakcije tako, da ustvarite T-grafikon na plošči Storyboard That. Identificirajte reaktante in produkte v reakcijah in ustvarite modele molekul. Ne pozabite: atomi se ne tvorijo ali uničijo v kemični reakciji, zato se skupno število atomov ne spremeni.
Prinesite kemijo v življenje z organizacijo varne, učitelje vodene predstavitve preproste kemijske reakcije (npr. kis in soda bikarbona). Modelirajte laboratorijsko varnost, razložite reagent in produkte ter povabite učence, naj opazujejo in napovedujejo rezultate. Ta konkretna izkušnja pomaga učencem vizualizirati abstraktne koncepte in poglobi razumevanje.
Zberite vse potrebne pripomočke — kemikalije, posode, očala, rokavice in papirnate brisače — pred začetkom razreda. Preverite alergije ali varnostne pomisleke, da zagotovite gladko in varno predstavitev, ki bo vključevala in zaščitila učence.
Zaprosite učence, naj napovede, kaj se bo zgodilo pri mešanju reagentov. Spodbujajte jih, naj napišejo ali delijo svoje hipoteze na podlagi njihovega razumevanja kemijskih reakcij. To spodbuja radovednost in pripravi jih na opazovanje.
Skrbno izvedite reakcijo in jasno opišite vsak ukrep, kaj mešamo in kakšne so vidne spremembe. Označite, kdaj reagent postane produkt in povežite opazovanja z kemijskimi enačbami.
Spodbujajte učence, naj zapisujejo ali rišejo, kar opazujejo med predstavitvijo. Naj povežejo svoja opazovanja s kemijskimi enačbami ali modeli, ki so jih študirali, za globlje razumevanje in pomnjenje.
Učenci lahko modelirajo kemične reakcije s ustvarjanjem mreže ali T-oblika tabele, ki prikazuje reaktante, produkte in uravnotežene kemijske enačbe za vsako reakcijo. Uporaba oblik ali risb za predstavitev atomov in molekul pomaga vizualizirati, kako se atomi med reakcijo prerazporejajo.
Enostavne kemične reakcije za učence vključujejo železo + žveplo → železov sulfid in vodik + kisik → voda. Te reakcije uporabljajo preproste reaktante in učijo učence prepoznavanja in uravnoteženja reaktantov in produktov.
Uravnoteženje enačb zagotavlja spoštovanje zakona o ohranitvi mase, ki kaže, da se atomi med reakcijo ne ustvarjajo niti uničujejo. To pomaga učencem razumeti kemične procese in pravilne razmere za reaktante ter produkte.
Eksotermne reakcije sproščajo energijo kot toploto (npr. železo in žveplo tvorita železov sulfid), endotermne reakcije pa absorbirajo energijo (npr. fotosinteza). Modeliranje obeh vrst pomaga učencem videti, kako se energija spreminja med kemičnimi reakcijami.
Učitelji lahko poenostavijo dejavnosti za mlajše učence z izbiro osnovnih reakcij brez uravnoteženja enačb, za starejše pa uvedejo večje izzive z uvajanjem uravnoteženja koeficientov, zahtevnejšimi reakcijami in energijskimi spremembami (eksotermne / endotermne).