Ta dejavnost omogoča študentom, da razčleniti različne sestavine razširjene metafore v "Mati bi sinu". Kot študenti prebrati vsako vrstico, se bodo morali identificirati figurativne pomene v ozadju besedo izbire Hughes je. Študentje bi morali imeti možnost, da navajajo vrstico iz pesmi in razumeti njen dobesedni pomen (saj se nanaša na stopnišču) in njen figurativni pomen (saj se nanaša na življenje matere). S tem snemalno knjigo, mora študent izbere 3-5 pomembne vrstice iz besedila in prikazujejo njihovo figurativni pomen. Pod vsako sliko, imajo študenti na kratko razlago slike so se odločili za zastopanje.
Življenje je bilo težko za zvočnik. Ona je morala boriti in trdo delati za preživetje in izboljšanje njene okoliščine.
"Stopnice" življenja je bila napolnjena z difficulties.The konice in drobcev predstavljajo stiske in trenutke, ki prinašajo bolečino matere. To bi lahko vključevalo delajo dolge ure, izguba službe, ki se ukvarjajo z boleznijo, gledal ljubil eno kocko, ali številne druge težave.
Za "gole" Del stopnišča spet kaže na težave. Z izolacijo besedo "golo" v svoji vrstici, Hughes kaže, mati je bila osamljena ali slaba. Ona ni imela mehko preprogo prijateljev ali denarja, da bi svoje udobje ali za lajšanje bolečin njenega potovanja.
Tema predstavlja brezupje. Ko govorec pravi, da "ni bilo nobene svetlobe", je mogoče sklepati, da ni srečen, svetla točka v njenem življenju, da bi svoje veselje ali da ji upanje v svetlejšo prihodnost.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Student Instructions