Ko poučevanje poezije, je pogosto koristno, da osvežite ali uvesti študente s tehničnimi besedami. Izrazi, kot "metafora", "kitice", "aliteracija", "poosebljenje", "posnetkov", "shema rima", "opuščaj" in "assonance" nekaj pomembnih pogoji.
Ko ste prebrali pesem, se posvetujte s svojim učencem, da to smetar lovski revir pomočjo storyboard ustvarjalca. Ponovno jim seznam in jih ustvariti storyboard, ki prikazuje in pojasnjuje uporabo vsakega literarnega elementa v pesmi! Ti bodo imeli absolutno trobljenje in pridobili obvladovanje besed.
| OPIS | PRIMER | |
|---|---|---|
| junaško Kuplet | Niz dveh obarvanih linijah običajno najdemo na koncu pesmi | "Ne pozabite, kristjane, Negros, črno kot Cain / Lahko refin'd, in se pridružite th" angelski vlak. " |
| konec Rhyme | Besede na koncu vrstice, ki se rima z besedami na koncu druge linije. | "Zemlja" in "razumejo", "preveč" in "vedel", in "oko" in "umre" |
| poosebljenje | Dajanje lastnosti človeške podobnih ne-človeških predmetov ali abstraktnih idej | V pesmi Wheatley pooseblja "milost", ki ga je rekel, da jo je pripeljal v Ameriko. Mercy ni fizično jo nosite čez ocean, vendar je bilo metaforično odgovoren za njeno potovanje. |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje štiri primere literarnih elementov "Na privedeni iz Afrike v Ameriko".
Spodbujajte vključenost učencev z ustvarjanjem skupne oglasne deske ali plakata, na katerem vsak učenec prispeva primer literarnega elementa iz pesmi. Ta vizualni prikaz pomaga okrepiti ključne koncepte in spodbuja ponos v razredu skozi skupno učenje.
Učenike razdelite v pare in jim dovolite, da vsak izbere drugačen literarni element iz pesmi. Skupaj najdejo primere in pripravijo hiter predstavitveni govor. To krepi sodelovanje in omogoča učencem, da se učijo drug od drugega.
Postavite primere različnih literarnih elementov po razredu. Učencem omogočite, da hodijo od postaje do postaje, identificirajo element in razpravljajo o njegovem učinku. Ta aktivni način učenja ohranja učence vključene in poglablja razumevanje skozi gibanje.
Nudite začetne stavke, kot so „Ta metafora pokaže…“, ali „Rimi shema ustvari…“. To pomaga učencem izražati svoje razumevanje in podpira tiste, ki morda težko izrazijo svoje misli z besedami.
Zaključite uro z majhnim, zabavnim kvizom ali naj učenci ustvarijo kratek strip ali dramo, ki prikazuje en literarni element. To utrjuje učenje in povečuje samozavest učencev.
'On Being Brought from Africa to America' uporablja več pomembnih literarnih elementov, vključno z metaforo, herojsko rimo, končno rimo, osebnostjo, allitacijo, podobo, apostrofo in asociacijo. Ti pripomočki pomagajo prenesti globlji pomen pesmi in povečati njen čustveni učinek.
Za poučevanje literarnih elementov v tej pesmi učencem ponudite seznam izrazov, kot so metafora in osebnost, nato pa naj izvedejo iskalno igro ali ustvarijo zgodbo, ki prikazuje primere iz besedila. Ta interaktivni pristop pomaga učencem prepoznati in razumeti vsak element.
Seveda! Na primer, pesem se zaključi z herojsko rimo: „May be refin’d, and join th’ angelic train.“ Prav tako personificira milost in ji daje človeško delovanje, ter uporablja končno rimo, kot je „land“ / „understand“.
Aktivnost zgodbe vključuje, da učenci ustvarijo ilustrirane plošče, ki identificirajo, prikazujejo in razlagajo literarne elemente iz pesmi. Ta vizualna metoda okrepi razumevanje in naredi abstraktne koncepte, kot so metafora ali allitacija, bolj dostopne.
Iskalna igra motivira učence, da aktivno iščejo in prepoznavajo literarne naprave v resničnih besedilih. Pretvarja abstraktne izraze v otipljive primere, s čimer je učenje bolj zanimivo in zapomljivo.