Za študente je pomembno, da na zemljevidu poznajo lokacije držav in glavna mesta posamezne države. Če izpolnite prazen zemljevid ali ustvarite zemljevid iz nič, študentom pomaga, da informacije ohranijo na bolj konkreten način. Za to dejavnost bodo študentje ustvarili plakat, ki prikazuje severovzhodne države, prestolnice in glavna vodna telesa . Študenti bodo dodali tudi ilustracije, ki veljajo za severovzhod. Študenti lahko uporabijo zemljevid Združenih držav ali pa predlogo posameznih zveznih držav ustvarijo svoj zemljevid.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Izdelati zemljevid severovzhodne regije, vključno z imeni držav, glavnimi mesti in ilustracijami.
Navodila za študente
Zahteve:
Začnite lekcijo z uvedbo konceptov interpretacije zemljevidov in navigacije. Pojasnite, zakaj so te veščine bistvene in kako se uporabljajo v situacijah v resničnem življenju, kot so potovanje, pohodništvo ali raziskovanje severovzhodne regije. Zagotovite pregled zemljevida severovzhodne regije in njegovih ključnih značilnosti.
Učence poučite o ključih zemljevidov, legendah in simbolih, ki se običajno uporabljajo na zemljevidih. Pogovorite se o tem, kako ti simboli predstavljajo geografske značilnosti, mejnike in druge elemente. Navedite primere in študentom omogočite, da vadijo prepoznavanje simbolov in razlago ključev zemljevidov.
Pojasnite koncept merila zemljevida in kako predstavlja razmerje med razdaljami na zemljevidu in dejanskimi razdaljami na terenu. Pogovorite se o smeri kompasa (sever, jug, vzhod, zahod) in o tem, kako so predstavljene na zemljevidih. Učence vključite v dejavnosti, ki vključujejo merjenje razdalj in iskanje navodil na zemljevidu severovzhodne regije.
Organizirajte dejavnost navigacijskega izziva, kjer učenci delajo v parih ali manjših skupinah. Na zemljevidu severovzhodne regije navedite nabor navodil, ciljev in orientacijskih točk. Učence izzovite, da navigirajo po določeni poti z uporabo zemljevida in danih navodil, s poudarkom na uporabi veščin tolmačenja zemljevidov. Zaključite lekcijo z razpravo o izzivih, uspehih in področjih za izboljšave pri interpretaciji zemljevidov in navigaciji. Skozi lekcijo spodbujajte učence, da uporabijo svoje tolmačenje zemljevidov in navigacijske spretnosti v scenarijih iz resničnega sveta, s čimer spodbujate njihovo sposobnost uporabe zemljevidov za praktične namene v severovzhodni regiji in zunaj nje.
Snemalne knjige in delovni listi lahko vizualno predstavljajo geografske meje severovzhodne regije in sosednje države z uporabo jasnih, označenih zemljevidov. Študenti lahko raziskujejo in vadijo prepoznavanje oblike regije in njenih okoliških držav z interaktivnimi vajami, kot je označevanje državnih meja, barvanje regije in primerjava z drugimi regijami ZDA. Ti vizualni pripomočki krepijo geografsko znanje, zaradi česar so študentom bolj dostopni in nepozabni.
Če želite učence pritegniti k odkrivanju geografskih značilnosti regije, vključite interaktivne dejavnosti, kot je risanje in označevanje gorskih verig, rek in obal na zemljevidih. Poleg tega lahko uporabljate praktične dejavnosti, kot je ustvarjanje zemljevidov fizičnega reliefa, ali digitalna orodja za virtualno raziskovanje terena. Ekskurzije do lokalnih geografskih značilnosti ali interaktivne simulacije lahko zagotovijo resnični kontekst in izboljšajo razumevanje študentov.
Snemalne knjige in delovni listi lahko integrirajo resnične aplikacije tako, da učence spodbudijo k raziskovanju praktičnih scenarijev. Študenti lahko na primer načrtujejo potovanja ob upoštevanju geografije regije, vključno z izbiro poti, časom in pomembnimi postanki. Prav tako lahko preučujejo podnebje in geografijo regije, da bi razumeli njihov vpliv na kmetijstvo, urbanistično načrtovanje in okoljska vprašanja. Takšne aplikacije povezujejo geografsko znanje z odločitvami v resničnem svetu in poudarjajo praktično relevantnost in regionalni pomen geografije severovzhodne regije.