Knjiga Tvoje ime je pesem Jamilah Thomkins-Bigelow je pomembna in krepka zgodba o deklici, ki je razočarana nad svojimi učitelji, ki so napačno izgovorili svoje ime. Ko se z mamo sprehaja po mestu, se uči čudovite zgodovine in kulture za svojim imenom. Ko učenci na glas preberejo zgodbo in se o njej pogovarjajo s razredom, lahko učenci izdelajo zgodbo o svojem imenu z ilustracijami in opisi, da pojasnijo njen pomen ali izvor . Z lestvico T imajo lahko črke svojega imena na levi in ilustracije na desni.
Vsi učenci ne bodo imeli globokega pomena ali zgodb priloženih svojemu imenu, in to je v redu! Učenci lahko ustvarijo tudi akrostihno pesem, kjer celica poleg vsake črke vsebuje slike ali besede, ki se začnejo s to črko in se nanašajo na učenca . Lahko bi na primer poimenovali in ponazorili dejavnosti ali hobije, v katerih uživajo, osebnostne lastnosti, njihovo najljubšo barvo, hrano, živali itd. To daje učencem odlično priložnost, da si zapomnijo imena svojih vrstnikov, hkrati pa z učenjem spodbujajo skupnost v razredu. več drug o drugem. Te zgodbe lahko tudi natisnete, da ustvarite lepo in smiselno dekoracijo učilnice!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite T grafikon, da boste razred poučili o svojem imenu in o vas!
Začnite svojo uro tako, da zberete učence v krog in jih povabite, naj delijo svoje ime in kaj jim pomeni. Spodbudite učence, naj govorijo počasi in jasno, da modelirajo pravilno izgovorjavo za skupino. To gradi skupnost in vzpostavlja pozitiven, vključujoč ton.
Vprašajte vsakega učenca, kako izgovoriti svoje ime, nato pa ga pozorno ponovite. Naj vas popravijo, če je potrebno. To kaže na spoštovanje in pomaga vsem naučiti pravilno izgovorjavo.
Vprašajte učence, naj se med razpravami in dejavnostmi obračajo na sošolce z imeni. Opomnite jih, naj uporabljajo pravilno izgovorjavo, ko pokličejo vrstnika ali mu čestitajo. Ta praksa pomaga graditi pripadnost in okrepiti spomin.
Ustvarite enostavno tabelo z imeni vsakega učenca, napisana fonetično, in zabavno ilustracijo. Pripnite jo na vidno mesto kot trajni referenčni vir. To pomaga vsem si zapomniti imena in se počutiti vredne.
Dejavnost "Tvojega imena je pesem" uporablja knjigo Džamile Thomkins-Bigelow, ki pomaga učencem raziskovati pomen in edinstvenost njihovih imen. Učenci ustvarjajo zgodbene table ali T-diagramov za ilustracijo in opis svojih imen, kar spodbuja samopodobo in skupnost v razredu.
Za ustvarjanje T-diagrama o svojem imenu napišite vsako črko svojega imena v levem stolpcu. V desnem stolpcu dodajte ilustracije in besede, ki predstavljajo pomen, izvor ali osebne lastnosti in interese, začenši z vsako črko. To je lahko združeno z akrostično pesmijo.
Učenci lahko delijo svoje zgodbe o imenih s pripravo ilustriranih zgodbnih tabli, oblikovanjem T-diagramov z risbami in opisi ali pisanjem akrostičnih pesmi, kjer vsaka črka imena poudarja njihove interese ali lastnosti. Te dejavnosti spodbujajo osebno razmišljanje in učenje od vrstnikov.
Učenje učencev o pomenu njihovih imen spodbuja samospoznanje, zaupanje in spoštovanje raznolikosti. To pripomore k bolj vključujočem razredu, kjer se ceni ozadje vsakega učenca in spodbuja razumevanje med vrstniki.
Uporaba "Tvojega imena je pesem" na začetku šolskega leta pomaga učencem, da se počutijo videne in cenjene, ustvarja skupnost in spodbuja pogon za spoštovanje imen in kultur. Prav tako je to ustvarjalen način, da se učenci predstavijo in spoznajo sošolce.