Še en odličen način, da se vključijo svoje učence, je z ustvarjanjem scenarije, ki uporabljajo besednjak iz njihovih oči so Gledanje Boga. Pred vami je seznam nekaj besedišča besedah pogosto poučujejo z romanom, in primer vizualne besednjak krovu.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Izkazati vaše razumevanje besedišča besed v njihovih očeh gledali Boga z ustvarjanjem vizualizacije.
Pojasnite, kaj naredi učinkovito tablo za vizualni besednjak z prikazovanjem specifičnih primerov in razpravo o ključnih elementih, kot so natančnost, ustvarjalnost in povezava z romanom. To pomaga učencem razumeti vaše merila za ocenjevanje in spodbuja pomembno sodelovanje.
Prikažite, kako izbrati besedo, najti njen pomen, ustvariti stavek in oblikovati vizualno predstavitev z uporabo razmišljanja na glas. To naredi postopek pregleden in zmanjša zmedo za vse učence.
Spodbujajte učence, naj delajo v parih ali majhnih skupinah, da razpravljajo o možnih ilustracijah in idejah za stavke za izbrane besede. Sodelovanje povečuje ustvarjalnost in pomaga učencem globlje razumeti skozi povratne informacije vrstnikov.
Vodite učence pri uporabi spletnih orodij, kot so Photos for Class, Canva ali Google Slides, za ustvarjanje ali izboljšanje njihovih vizualov. Tehnologija lahko naredi besedne table bolj zanimive in dostopne za različne učence.
Prikažite dokončane table v razredu ali digitalni galeriji, nato pa vodite kratek razredni pogovor, kjer učenci premisle o tem, kaj so se naučili. Deljenje del krepi samozavest in utrjuje razumevanje besednjaka.
Vizualna tabla za Njihove oči so gledale Boga je ustvarjalna dejavnost, kjer učenci ilustrirajo ključne besede iz slovarja z uporabo slik, prizorov in primerov stavkov. To pomaga poglobiti razumevanje s povezovanjem besed z vizualnimi predstavitvami in kontekstom iz knjige.
Vključite učence tako, da ustvarijo zgodbe, ki vizualno predstavljajo besede, napišejo izvirne stavke in uporabijo spletne iskalnike slik ali ilustracije za prikaz pomena. Ta pristop krepi zapomnitev besed in povezuje jezik s temami romana.
Pogoste besede vključujejo obzorje, odstop, hojo, zafrkavanje, pohvalo, vzdržljiv, pugnujoče, osvoboditelj, scimitarji in fetidno. Te besede pomagajo učencem razumeti jezik in kontekst romana.
Mojki naj: 1) izberejo tri besede, 2) najdejo in napišejo njihove definicije, 3) napišejo izvirne stavke in 4) ilustrirajo vsako besedo z risbami ali slikami, ki prikazujejo razumevanje.
Vizualne aktivnosti za besedišče izboljšujejo razumevanje, spodbujajo ustvarjalnost in naredijo abstraktne besede bolj dostopne. Podpirajo raznolike učence s kombiniranjem ustnega in vizualnega učenja, zlasti pri zahtevnih besedilih, kot je Njihove oči so gledale Boga.