Ko učenci berejo, bodo verjetno naleteli na neznane besede. Odličen način za vključevanje učencev z novim besediščem je, da ustvarijo besedišče. To je še posebej koristno, ko učenci berejo Elie Wiesel's Night . V besedišču se učenci lahko odločijo, ali bodo uporabili besedišče, našli konkreten primer iz besedila ali ga opisali brez besed.
Manjši uradnik v cerkvi, ki služi ceremonialno funkcijo
Ekstremna revščina
Dejanje siljenja nekoga ali nečesa
Za sprostitev ali sprostitev
Verska praksa, ki verjame, da lahko človek s pomočjo molitve in misli dobi duhovno resnico
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed v noči z ustvarjanjem vizualizacije.
Povabite učence, naj razstavijo svoje plošče z besednjaki po razredu. To spodbuja učenje od vrstnikov in omogoča učencem, da vidijo različne načine vizualizacije in razumevanja novih besed.
Dajte vsakemu učencu določeno vlogo — na primer 'preverjevalec definicij' ali 'razložitelj ilustracij' — za pregled vrstnikovih plošč. To gradi odgovornost in poglablja razumevanje vseh.
Postavite učence v krog, da delijo najljubšo besedo iz dejavnosti. To spodbuja ustne jezikovne veščine in omogoča učencem vadbo uporabe akademskih besed v govoru.
Izziv učencem napišite kratko zgodbo, pesem ali strip z uporabo vsaj dveh novih besed. To pomaga okrepiti pomen besede z ustvarjalno uporabo.
Za ustvarjanje dejavnosti za besedišče o "Noči" Elie Wiesel, prosite učence, naj izberejo ključne izraze iz knjige, jih opredelijo, uporabijo v izvirnih stavkih in ilustrirajo njihove pomene z risbami ali slikami. To poglobi razumevanje in zapomnitev.
Pomembne besede iz "Noči" vključujejo Beadle, Skopost, Izgon, Osvoboditi in Misticizem. Poučevanje teh izrazov pomaga učencem razumeti ključne teme in zgodovinski kontekst knjige.
Tabela za besedišče je orodje, kjer učenci opredeljujejo besede, jih uporabljajo v stavkih in ilustrirajo njihove pomene. Pri književnih urah spodbuja sodelovanje z novimi izrazi in podpira vizualno ter pisno učenje.
Učenci lahko na vizualen način pokažejo razumevanje z risanjem prizorov, ustvarjanjem interakcij med liki ali uporabo ustreznih slik, ki prikazujejo pomen posameznih besed. To je mogoče narediti digitalno ali na papirju za prilagodljivo uporabo v razredu.
Uporaba vizualnih tabel za besedišče pri srednješolcih naredi abstraktne besede bolj konkretne, podpira različne učne stile in povečuje zapomnitev s povezovanjem definicij z slikami in osebnimi primeri.