Razumevanje zgodovine pomeni tudi razumevanje terminologije okoli nje. Študenti bodo v tej dejavnosti prikazali svoje razumevanje ključnih izrazov, ki se nanašajo na obnovo. Študenti bodo ustvarili model frayer, ki bo definiral in ponazoril nov besednjak . Študente bi morali spodbujati, da izberejo termine, ki jih ne poznajo iz besedne banke.
Za razširitveno dejavnost lahko učitelji prikažejo le vizualizacijo v svojem razredu ali na ločenem delovnem listu in učenci ugibajo, kateri izraz je. Študenti bi lahko pokazali ustvarjalnost svojim vrstnikom, medtem ko bi se ukvarjali z zahtevno revizijsko dejavnostjo, da bi okrepili glavne koncepte iz te enote.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Pokažite svoje razumevanje ključnih izrazov, povezanih z dobo obnove, tako da ustvarite vizualno tablo z besediščem.
Ustvarite namensko oglasno desko ali steno za ključne izraze obdobja rekonstrukcije. To bo učencem pomagalo videti in redno uporabljati pomembno besedišče ter okrepiti razumevanje na vizualen, interaktiven način.
Naj učenci izberejo, opredelijo in ilustrirajo besedne izraze iz obdobja rekonstrukcije. Spodbujajte jih k ustvarjanju barvitih kartic z definicijami in slikami, kar spodbuja lastništvo in globlje razumevanje posameznih besed.
Zamenjajte nekaj besed vsak teden in jih pregledajte kot razred. To ohranja svežino besednega zida in spodbuja stalno sodelovanje z novimi in že naučenimi izrazi.
Uporabite dejavnosti, kot so bingo z besedami, ujemanje ali igre z besedami na steni. Te igre naredijo učenje zabavno in pomagajo okrepiti razumevanje skozi gibanje in sodelovanje.
Prosite učence, naj vključijo besedne izraze v eseje, razprave ali ustvarjalne projekte. To okrepi kontekst in pomen, pomagajo jim internalizirati in uporabiti izraze izven memoriranja.
Vizualna tabla z besednjakom je dejavnost, kjer učenci definirajo in ilustrirajo ključne izraze iz obdobja rekonstrukcije z uporabo slik in opisov, ki jih ustvarjajo sami, s čimer okrepijo razumevanje pomembnih zgodovinskih konceptov.
Vključite učence tako, da izbrane nepoznane besednjake obdobja rekonstrukcije izbrane iz besednjaka definirajo s svojimi besedami in ilustrirajo pomen s slikami ali risbami. Ta pristop naredi učenje interaktivno in zapomnljivo.
Pomembni izrazi obdobja rekonstrukcije vključujejo delitev zemlje, segregacijo, emancipacijo, odcep, preobleko, Črnske zakone, odpravo, scalawag, rekonstrukcijo in Urad za osvoboditelje. Ti izrazi pomagajo učencem razumeti glavne teme obdobja.
Model Frayer je grafični organizator, kjer učenci definirajo izraz, naštete njegove značilnosti, zagotovijo primere in ga ilustrirajo. Učinkovit je pri zgodovinskem besednjaku za poglobitev razumevanja skozi več predstavitev.
Povečajte angažiranost z prikazovanjem vizualizacij učencev in omogočanjem sošolcem, da uganejo izraz, s čimer premikate ponovitev v ustvarjalno in interaktivno izzivno dejavnost, ki krepi ključne koncepte in povečuje sodelovanje razreda.