"Paul Revere je Ride" ima številne primere figurativnega jezika, vključno poosebljenje, prispodoba in metafora. V tej aktivnosti lahko dijaki pokažejo svojo razumevanje figurativnega jezika z opredelitvijo primerov in ustvarjanje dobesedno ali figurativno podobo jezika.
| OPIS | PRIMER | |
|---|---|---|
| poosebljenje | Dajanje lastnosti človeške podobnih ne-človeških predmetov ali abstraktnih idej | Budnim nočni veter, saj je šlo;
Plazeče skupaj od šotora do šotora, In zdelo se šepeta, "Vse je dobro!" |
| simile | Primerjava z uporabo "kot" ali "kot" | Fantomski ladja, pri čemer vsaka jamborom in kabini;
Čez luno, kot so bar zapora |
| metafora | Implicitno primerjava med dvema stvarema | In iskra udari ven, ta žrebec, v svoji letom;
Vnela zemljišča v plamenu s toploto |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite storyboard, ki prikazuje tri primere figurativnega jezika v "Paul Revere je Ride".
Spodbujajte učence, naj delijo in razložijo primere figurativnega jezika v podporni skupini. Interaktivne razprave pomagajo učencem poglobiti razumevanje in vzpostaviti osebne povezave z besedilom.
Napišite odprta vprašanja o figurativnem jeziku v pesmi. Premišljeni pozivi usmerjajo učence k kritičnemu razmišljanju in aktivnemu sodelovanju.
Pojasnite, da so vsi glasovi pomembni in da je potreben spoštljiv poslušanje. Jasne norme ustvarjajo varno, vključujoče okolje za delitev idej.
Pokažite, kako analizirati en primer figurativnega jezika kot razred, razpravljajoč, kaj pomeni in zakaj ga je avtor uporabil. Modeliranje učencem pomaga pri pristopu k analizi.
Prosite učence, naj predstavijo primere, ki so jih našli, in pojasnijo svoje razmišljanje. Učenci vodijo delitev povečuje samozavest in utrjuje učenje.
Wrap up by highlighting what was learned about figurative language and its impact on the poem. Summarizing helps solidify understanding and connects ideas.
"Paul Revere's Ride" vključuje osebno označevanje ("budni nočni veter, ko je šel"), primerjavo ("čez luno kot zaporniško rešetko"), in metaforo ("zažgala je zemljo v plamen s svojo toploto"). Ti pripomočki pomagajo oživiti podobe in dogajanje v pesmi.
Učenci lahko najdejo figurativni jezik tako, da iščejo primerjave, opise, ki dajo predmetom človeške lastnosti, ali fraze, ki niso namenjene dobesednemu razumevanju. Spodbujajte jih, naj opazijo primerjave, metafore in osebno označevanje v vrsticah pesmi.
Dodelite učencem nalogo, naj ustvarijo pripovedno zgodbo s tremi primeri figurativnega jezika iz pesmi. Naj označijo vrsto, citat in ilustracijo. Ta vizualni pristop pomaga okrepiti njihovo razumevanje.
Figurativni jezik doda žive podobe in čustva, zaradi česar je pesem bolj zanimiva in zapomnljiva. Pomoč je bralcem vizualizirati dogodke in začutiti napetost Paul Reverejeve poti.
Poleg uporablja besede, kot sta "kot" ali "kakor" za primerjavo ("čez luno kot zaporniško rešetko"), medtem ko je metafora neposredna primerjava brez teh besed ("zažgala je zemljo v plamen s svojo toploto"). Obe na edinstvene načine obogatita podobe pesmi.