Zavedanje pomena dobrega počutja včasih izvira iz dolgoročnega vpliva nizkih ravni. Študenti naj ustvarijo vizualne učinke nekaterih dolgoročnih vplivov zaradi nizkih stopenj dobrega počutja. To bo povečalo pomen uravnoteženja vseh vidikov in jim omogočilo, da še naprej razmišljajo o svojem lastnem počutju.
Študentje bodo v tej dejavnosti še naprej uporabljali samozadovoljujočo priponko, ki so jo ustvarili. Vendar bodo tokrat ponazorili dolgoročne vplive nizkih stopenj dobrega počutja. Študenti bi morali razmisliti o tem, kaj se lahko zgodi, če zanemarjajo in ne spodbujajo območij, ki so jih opredelili kot nizka. Z dokončanjem te vaje bodo študentje uganili, da se bodo osredotočili na uravnoteženje posamezne ravni dobrega počutja.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zgodbo z vizualizacijo dolgoročnega učinka nizke ravni dobrega počutja.