Aktivnost vključuje: vmesni besedišča, posredni cilj zaimek
Glagolov dar in ver imajo enake španske preterite končiče in tako deliti preterite glagol kategorijo. Oba uporabljajo redne -er / -IR končiče, ampak brez poudarki. Za ta snemalni knjigi imajo študenti spregati tako glagole v vsaki celici. Ti lahko pobarvate šifra vsak glagol za njihovo razlikovanje. Naslednja študenti bodo napisali izvirno kazen z eno od dveh glagolov. Prizor, prikazuje svojo kazen, in študent mora signal, ki od dveh konjugiranih glagolov je bila uporabljena. Model Snemalna knjiga vsebuje le celice za yo, Tu in El oblikah, vendar Dijaki naj tudi popolne celice za nosotros, vosotros in ELLOS oblike.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Spodbujajte vključenost učencev z uvajanjem nepravilnih preteklikov, kot sta dati in gledati, prek interaktivnih skupinskih iger. Te dejavnosti pomagajo učencem vaditi konjugacijo in uporabo v zabavnem, brez pritiska, okolju, kar olajša pomnjenje novih vzorcev.
Izberite igro, kot so bingo z glagoli, štafetne igre ali pantomima. Izberite format, ki spodbuja gibanje in interakcijo, kar učencem omogoča, da sodelujejo in podpirajo drug drugega med vadbo.
Naredite kartice, ki prikazujejo različne oblike preteklika, na primer dati in gledati. Vključite vse osebne zaimke, da učenci dobijo celovito prakso. Barvno kodiranje bo okrepilo prepoznavanje vzorcev.
Formirajte skupine po 3–4 učence, da spodbudite sodelovanje in zagotovite, da vsak sodeluje. Skupinsko delo spodbuja učence, da razložijo svoje razmišljanje in okrepijo učenje pri vseh ravneh.
Odigrate izbrano igro, pri čemer spremljate vsako skupino, kako ujemajo, odigravajo vloge ali prepoznavajo pravilne oblike glagolov. Ponuđajte hitro, pozitivno korekcijo in praznujte uspehe, da ohranite visoko motivacijo.
Za konjugacijo 'dar' in 'ver' v španskem pretekliku uporabite brez naglasov -er/-ir končnice: di, diste, dio, dimos, disteis, dieron za 'dar' in vid, videl, videli, videli, videli, videli za 'ver'.
Poskusite zgodbico konjugacije, kjer učenci dopolnijo celice za vsako osebo, barvajo 'dar' in 'ver', napišejo izvirne povedi in ilustrirajo pomen. To pomaga okrepiti obe obliki in uporabo v kontekstu.
'Dar' in 'ver' sta neregularna v pretekliku, vendar delita končnice, ker oba uporabljata običajne -er/-ir končnice brez naglasov, zaradi česar sta edinstvena med španskimi glagoli.
'Dar' pomeni dati in je pogosto uporabljen z indirektnimi zaimki, medtem ko 'ver' pomeni videti. Obe se uporabljata v različnih kontekstih, vendar sledita podobnim konjugacijskim vzorcem v pretekliku.
Primeri: Ona mi je dala darilo (She gave me a gift). Mi smo videli film (We saw the movie).