Študenti bodo v tej dejavnosti izbrali živo stvar in opisali prilagoditve, ki ji omogočajo, da v svojem okolju preživi dobro. Medtem ko zgornji primer prikazuje tri živali, imajo navodila v tej dejavnosti učenci to nalogo za eno živo stvar. Prilagodite navodila, da bodo učenci označili prilagoditve več živali! Študente lahko tudi vprašate, da namesto ene celice velikosti 16x9 uporabljajo postavitev plakatov, saj jim to lahko ponudi dodaten prostor za ustvarjanje nečesa poučnega in zabavnega. Spodaj boste našli nekaj predlaganih živali, vendar bodo študenti lahko sami izbrali svoj organizem za raziskovanje in označevanje.
Če želite te dejavnosti prilagoditi svojim učencem, jim zagotovite prilagoditve in jih prilagodite prilagajanju organizmu. Če želite izzvati svoje bolj napredne učence, naj jim ustvarijo dodatne prilagoditve za organizme in naj jih utemeljijo, kako bodo te prilagoditve koristne za organizem. Namesto tega pa naj bodo študentje raziskovali evolucijsko zgodovino prilagoditev organizmov.
| Prilagoditve živali | |
|---|---|
| Polarni medved |
|
| Kamel |
|
| Orca |
|
| Žirafa |
|
| Kaktusi |
|
| Hlevska sova |
|
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari knjižno ploščo, ki prikazuje, kako se živa stvar prilagodi okolju.
Načrtujte galerijski sprehod tako, da vsak učenec ali skupina predstavi svoj plakat ali zgodbo o prilagoditvah po razredu. Učenci se sprehajajo, si ogledajo projekt in pustijo pozitivne povratne informacije ali vprašanja na lepilnih listih. To povečuje angažiranost in pomaga učencem učiti se drug od drugega skozi raziskovanje in ustvarjalnost.
Delite ocenjevalno lestvico ali kontrolni seznam z glavnimi elementi: natančno označevanje, jasni opisi, urejene slike in ustvarjalnost. Skupaj preglejte ocenjevalno lestvico, preden učenci začnejo, da bo vsak vedel, kaj pomeni uspeh.
Zberite izbor knih, spletnih strani in videoposnetkov o prilagoditvah živali in rastlin, primernih za vašo starostno skupino. Modelirajte, kako uporabiti te vire za iskanje zanesljivih informacij in citiranje virov po potrebi.
Spodbujajte učence, naj primerjajo prilagoditve različnih organizmov ali okolij. Postavite vprašanja, kot so: “Kako se razlikujejo adaptacije v puščavi od tistih v arktičnih območjih?” za poglobitev razumevanja.
Vodite krajšo diskusijo celotne razreda po galerijskem sprehodu. Vabite učence, naj delijo presenetljive dejstva ali komentarje o prilagoditvah, ki so jih našli zanimive. To krepi učenje in povečuje samozavest pri predstavitvah.
Prilagoditve živali so posebne lastnosti ali vedenja, ki pomagajo organizmu preživeti in uspevati v svojem okolju. Te prilagoditve lahko vključujejo dele telesa, prevleke ali navade, ki izboljšajo možnosti živali, da najde hrano, se zaščiti in razmnožuje.
Za učenje učencev, kako prepoznati in označiti prilagoditve živali, jim dovoli, da izberejo organizem, raziskujejo njegove lastnosti in uporabijo diagrame za označevanje najmanj petih prilagoditev. Vodite jih, naj pojasnijo, kako vsaka prilagoditev pomaga živali preživeti v njenem habitatu.
Nekateri enostavni primeri vključujejo gosto dlako polarnega medveda za toploto, hrbtenico, ki shranjuje maščobo, voskasto steblo kaktusa za zadrževanje vode ali dolgo vrsto žirafe za doseganje listov. Te prilagoditve pomagajo vsaki živali bolje živeti v njenem okolju.
Učno snov prilagodite tako, da ponudite primere prilagoditev za začetnike, da jih povežejo z živalmi. Za naprednejše učence jih izzovite, naj izumijo nove prilagoditve ali raziskujejo evolucijsko zgodovino obstoječih. Prilagodite obliko dejavnosti, na primer z uporabo plakatov za bolj ustvarjalno izražanje.
Zabavna dejavnost je, da učenci ustvarijo zgodbo ali plakat, ki prikazuje žival in označuje njene prilagoditve. Učenci lahko raziskujejo, rišejo in pojasnijo, kako vsaka lastnost pomaga živali preživeti, s čimer učijo na interaktiven in zanimiv način.