Medtem ko obstaja veliko regij, ki so primerne za življenje in imajo tam na stotine vrst, je v nekaterih težko preživeti, kot sta polarna regija in puščava. Da bi razumeli različne organizme, ki živijo v vsaki vrsti habitata, in nekatere prilagoditve, ki jim omogočajo, da tam živijo, bi morali študenti izdelati mrežo s primeri različnih živih organizmov za vsako okolje. Spodaj boste našli več različnih habitatov, pa tudi primere organizmov, ki tam živijo. Študente je treba spodbuditi k raziskovanju vsakega habitata, preden končajo pripovedko.
Da bo ta dejavnost bolj zahtevna za vaše naprednejše učence, jim poglejte, kako naj te živali prilagodijo za preživetje v svojem habitatu . Če želite olajšati to dejavnost ali ji ponuditi alternativo, natisnite primer slikovne plošče, ga razrežite in učence položite v pravi habitat. To spremembo je mogoče izvesti posamezno ali v skupini.
Polarna regija je zelo težko preživeti v. Polarne regije so območja, ki obdajajo vsak pol (severni in južni) Zemlje. Znani so po tem, da so zelo hladni s povprečnimi zimskimi temperaturami od -40 ° C (-40 ° F) na Arktiki in -60 ° C (-76 ° F) na Antarktiki. Poleti je nekoliko topleje, povprečne temperature na Arktiki znašajo 0 ° C in na Antarktiki -28 ° C (-18 ° F). Te nizke temperature morajo živali imeti prilagoditve, ki jim omogočajo preživetje. Živali, kot so polarni medved, beluga kita in arktična lisica, lahko preživijo v polarnih regijah.
Deževni gozd je območje, ki ga kategorizirajo velike padavine. Tropski deževni gozdovi domujejo na milijone različnih vrst živih bitij; so območja velike biotske raznovrstnosti. V tropskih deževnih gozdovih so poleg velike količine padavin visoke povprečne temperature. Amazonski deževni gozd, ki se nahaja na severu Južne Amerike, ima povprečno temperaturo 26 ° C (80 ° F). Toco toucan, jaguar in heliconia so žive stvari, ki jih lahko najdemo v tropskem pragozdu.
Afriška savana je tropski travniški habitat z visokimi celoletnimi temperaturami (20-30 ° C) in veliko količino padavin poleti (z letnim padcem 25-75 cm). Čeprav je rast trave velika, pa drevesna populacija ni velika. To okolje podpira veliko, raznoliko in raznoliko skupnost živih bitij. Termiti, krovna akacija in zebre so primeri živih stvari, ki živijo v afriški Savani.
Puščava je še en kraj, kjer se življenje bori za preživetje. V ZDA obstajajo štiri glavne puščave: puščava Velika kotlina, puščava Mojave, Sonoranska puščava in puščava Chihuahuan. Vsi so razvrščeni kot puščave, ker dobijo zelo malo padavin. Poleg tega, da imajo zelo malo vode, imajo lahko tudi ekstremno visoke temperature podnevi in ekstremno nizke temperature ponoči. Živali in rastline, ki so se prilagodili preživetju v teh zaostrenih okoljih, to storijo z malo vode in preživeti ekstremne temperature.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite knjižno ploščo, kjer boste navedli primere različnih živih organizmov iz danega okolja.
Izberite preprosto dejavnost ali poskus, ki učencem omogoči videti in doživeti, kako prilagoditve pomagajo živalim preživeti. Na primer, uporabite rokavice, da pokažete, kako polarni medvedi zadržujejo toploto, ali uporabite slamice in pincete za posnemanje različnih ptica zob. Praktično učenje pomaga bolje razumeti ključne znanstvene koncepte!
Zberite predmete, kot so gume za roke, žlice, skodelice, perje ali plastična folija. Vsakdanji učbeniški materiali lahko predstavljajo živalske prilagoditve, kot so vodoodpornost, izolacija ali posebna orodja za hranjenje. Priprava materialov vnaprej zagotavlja nemoten potek pouka!
Opisujte, katero prilagoditev modelira dejavnost in kako pomaga živalim živeti v njihovi habitati. Na primer, pojasnite, da ima kit rdeče maščobe, ki izolirajo v hladni vodi, ali da kaktusove trnje shranjujejo vodo. Jasna razlaga povezuje demonstracijo z resničnim znanstvom.
Naj učenci uporabijo materiale za preizkušanje prilagoditve. Spodbudite jih, da opazujejo, primerjajo in razpravljajo, kako deluje prilagoditev. Spodbudite jih, naj zapišejo ali narišejo, kar opazijo v svojih znanstvenih dnevnikih. Aktivno sodelovanje povečuje razumevanje in pomnjenje.
Vodite kratek pogovor o kako se vsaka prilagoditev ujema z določeno habitato. Povabite učence, naj razmišljajo o drugih prilagoditvah, ki jih imajo živali, in zakaj so pomembne. Razprava pomaga učencem uporabiti naučeno znanje v novih primerih.
Živalske prilagoditve so fizične ali vedenjske spremembe, ki pomagajo živalim preživeti v njihovih specifičnih habitatih. Te prilagoditve omogočajo vrstam najti hrano, se izogibati plenilcem in uspevati v okoljih, kot so polarni območji, deževni gozdovi, savane in puščave.
Živali preživijo v ekstremnih okoljih z razvojem posebnih prilagoditev, kot so gosta dlaka ali maščobni sloj v polarnih območjih ter sposobnost shranjevanja vode ali toleriranja toplote v puščavah. Te lastnosti jim pomagajo spoprijeti se z ostrimi temperaturami in omejenimi viri.
Enostavna dejavnost je, da učenci ustvarijo , ki prikazuje različne organizme v posameznih habitatih. Razvrščanje izrezkov živali v ustrezne okolje je še ena praktična metoda za utrjevanje znanja o habitatih in prilagoditvah živali.
Primeri vključujejo polarne medvede, beluge in arktične lisice v polarnem območju; toco toucane in jaguare v deževnih gozdovih; zebre in termiti v savanah; ter različne vrste v Velikem bazenu, Mojavi, Sonoranski in Chihuahuan puščavah.
Za naprednejše učence naj razložijo, kako so prilagojeni živali v svojih habitatih. Za lažje ure lahko uporabijo vnaprej pripravljene zgodbe in dovolite učencem, da razvrstijo organizme v habitatih, individualno ali v skupinah.