Označevanje zemljevida je pomembna veščina za geografijo. Učenci bi morali biti sposobni prepoznati kraje, oblike zemlje in drugo, ki sestavljajo državo ali celino. V tej dejavnosti bodo učenci označili delovni list zemljevida z lokacijami, viri in geografskimi značilnostmi. Učitelji lahko vključijo prazno sliko ali državo ali kraj skupaj z določenimi lokacijami v besedni banki, da jih učenci najdejo in označijo. Če učitelji želijo, da učenci delajo brez povezave, lahko preprosto prilagodijo in natisnejo zemljevid po svoji izbiri ter dajo učence ročno pisanje, barvo in risanje zemljevidov!
Čeprav je predložena predloga splošna, ki jo učenci lahko prilagodijo, lahko učitelji, ki želijo študentom ponuditi določeno predlogo, si ogledajo naše predloge delovnih listov zemljevidov . Nalogi je mogoče dodati več kot eno predlogo za enostavno postavitev ali razlikovanje.
Če kliknete »Uporabi to nalogo«, boste delovni list kopirali v vaš učiteljski račun. Čeprav se lahko odločite, da to dodelite študentom na Storyboard That, je delovni list narejen za tiskanje! Po želji ga lahko uredite in postavite dodatna vprašanja ali podate drugačna navodila. Ko končate, shranite in natisnite!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Označite zemljevid z mesti v besedni banki in s simboli v ključu!
Navodila za študente:
Vključite učence tako, da spremenite označevanje na karti v praktično, interaktivno izkušnjo, ki gradi geografske veščine in timsko delo. Interaktivne karte pomagajo učencem bolje zapomniti lokacije, znamenitosti in značilnosti.
Zberite ali natisnite prazne karte, barvne markerje, samolepilne nalepke in morebitne ključe kart ali besedne banke, ki jih želijo učenci uporabljati. Priprava vsega gradiva omogoči gladek in organiziran začetek pouka.
Razdelite razred na manjše skupine in dodelite vloge, na primer pisatelj označb, risar simbolov ali iskalec dejstev. Jasne vloge spodbujajo sodelovanje in ohranjajo osredotočenost.
Postavite liste zemljevidov in materiale na različne postaje. Navodite skupine, naj se premikajo med postajami, označujejo značilnosti in dodajajo simbole pri vsaki postaji. Premikanje poveča sodelovanje učencev in omogoča učenje drug od drugega.
Povabite skupine, naj predstavijo svoje končane zemljevide in pojasnijo svoje odločitve pri označevanju. Spodbujajte vprašanja in povratne informacije, da poglobite razumevanje geografskih značilnosti in veščin na kartah.
Delovni list za označevanje zemljevida je izobraževalno orodje, kjer učenci prepoznavajo in označujejo kraje, oblike zemljišča in geografskie značilnosti na praznem ali delno zapolnjenem zemljevidu. Učitelji lahko te delovne liste uporabijo za razvoj geografskih veščin, utrjevanje znanja o lokacijah in spodbujanje praktičnega učenja v razredu.
Za ustvarjanje prilagojene dejavnosti za označevanje zemljevida izberite predlogo zemljevida, dodajte besednjak z lokacijami ali značilnostmi ter vključite ključ za simbole. Lahko natisnete delovni list za uporabo brez povezave ali ga dodelite digitalno, kar učencem omogoča označevanje, barvanje in osebno prilagajanje zemljevidov glede na vaše navodila.
Ustvarite zanimivo označevanje zemljevida z dovoljevanjem učencem, da dodajajo risbe, uporabljajo barve za različne značilnosti, vključujejo živali ali predmete, povezane z lokacijami, ter nudijo besednjake ali simbole. Različne navodila in podporne dejavnosti prav tako pomagajo zadovoljiti raznolike potrebe učencev.
Da, lahko natisnete delovne liste za označevanje zemljevida za uporabo brez povezave. Enostavno uredite želeno predlogo, shranite spremembe in natisnite kopije za svoje učence. To je odličen način za razrede brez redne dostopa do naprav ali za praktične dejavnosti.
Dejavnosti označevanja zemljevida pomagajo učencem izboljšati prostorsko zaznavanje, se učiti o fizični in politični geografiji ter razvijati kritično mišljenje. Prav tako podpirajo diferencirano učenje, ustvarjalnost in praktično sodelovanje pri geografskih urah.