Med študijem prve svetovne vojne je nujno, da študentje razumejo, kako so se dogodki odvijali in povezovali. Ker je bilo vpletenih več držav in več gledališč, je lahko izjemno preučiti vsak posamezen dogodek, ki se je zgodil. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili časovni načrt vsaj 5 glavnih dogodkov med letoma 1914 in 1921 . Vsekakor bi morali analizirati, kako je vsak dogodek vplival na potek 1. svetovne vojne.
Učitelji lahko vnaprej izberejo dogodke, za katere bi želeli, da jih učenci vključijo v časovnico, ali pa si učenci lahko izberejo svoje. Da bi učenci uspeli pri tej nalogi, jih je treba spodbuditi, naj raziščejo deset dogodkov in izberejo pet, ki so se jim zdeli najbolj zanimivi.
Za alternativo postavitvi časovne premice naj učenci ustvarijo plakat časovne premice, ki ga bodo vključili v predstavitev ali sprehod po galeriji. Tej nalogi lahko dodate več predlog, da boste študentom ponudili veliko možnosti, in ustrezno posodobite navodila.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite časovnico vsaj 5 velikih dogodkov v prvi svetovni vojni.
Nastavite plakatne časovnice po razredu. Razporedite učne ustvarjene časovnice na stene ali mize za ustvarjanje interaktivne galerije.
Naj se učenci premikajo v majhnih skupinah, da preučijo vsako časovnico, pri čemer naj namenijo čas branju povzetkov dogodkov in ilustracij.
Podajte lepilne listke, da lahko učenci napišejo premišljene komentarje ali vprašanja in jih postavijo na časovnice, s čimer spodbujajo sodelovanje med vrstniki.
Uredite pogovor o vzorcih, vzrokih in posledicah, ki jih opazijo med ogledom, ter pomagajte učencem povezati posamezne dogodke z širšim kontekstom prve svetovne vojne.
Nekateri ključni dogodki, ki jih je treba vključiti v časovnico prve svetovne vojne, vključujejo atentat na nadvojvodo Franca Ferdinanda, začetek jarkovskega bojevanja, bitko pri Verdunu, vstop Združenih držav v vojno in podpis Versajske pogodbe. Vključitev teh dogodkov pomaga učencem razumeti potek vojne in njen globalni vpliv.
Spodbujajte učence, naj raziskujejo vsak dogodek in razpravljajo o tem, kako je vplival na smer ali izid vojne. Postavljajte usmerjevalna vprašanja, kot so: “Kaj se je spremenilo zaradi tega dogodka?” ali “Kako so se države odzvale po tem dogodku?” Ta pristop gradi kritično mišljenje.
Učencem lahko dodelite ustvarjanje časovnice ali plakata časovnice, kar je preprosta in učinkovita dejavnost v razredu. Učenci lahko izberejo ali so jim dodeljeni glavni dogodki prve svetovne vojne, napišejo povzetke in dodajo ilustracije za vizualno povezavo dogodkov in njihovega pomena.
Učenci naj vključijo vsaj 5 glavnih dogodkov v svojo časovnico prve svetovne vojne, kar je priporočeno v mnogih nalogah. Ta številka omogoča globino brez preobremenjevanja učencev in spodbuja premišljeno izbiro ter analizo.
Poskusite, naj učenci naredijo plakat časovnice za razstavo, uporabijo digitalne orodje za časovnico ali ustvarijo stripove, ki prikazujejo ključne trenutke. Dodajanje različnih predlog in formatov povečuje vključenost učencev in učenje.