Začetek enote ali lekcije s ključnim besediščem, ki ga bodo učenci videli v svojih branjih ali predstavitvah, bo pripomoglo k splošnemu razumevanju in zadrževanju. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo opredelila in ponazorila ključni besednjak, povezan z indijanskimi kulturnimi regijami Severne Amerike. Študenti bodo predogledali izraze in opredelitve ter uporabili razpravo celotnega razreda ali majhne skupine, da bodo pokazali, kako razumejo vsak pomen. Nato bodo po presoji učiteljev ustvarili zemljevid Spider od 3-8 izrazov. Vsaka celica bo vsebovala izraz, njegovo definicijo in ilustracijo, ki prikazuje pomen. Ko študenti definirajo in ponazorijo vsak izraz, obvladajo njegovo uporabo in ga obdržijo kot del svojega leksikona.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvariti snemalno zbirko, ki ponazarja in definira ključne besede iz enote.
Navodila za študente
Zahteve: imeti mora 3 izraze, pravilne definicije in ustrezne ilustracije za vsakega, ki prikazujejo vaše razumevanje besed.
Vključite učence tako, da pokažete njihove vizualne besedne plošče in zastavite odprta vprašanja o posameznem izrazu. To spodbuja sodelovanje in pomaga učencem povezati besede z resničnimi primeri.
V paru učence, naj pregledajo in razpravljajo o medsebojnih besednih ploščah. Ta praksa omogoča učencem, da razjasnijo definicije in delijo ustvarjalne ideje za ilustracije.
Nazaj se sklicujte na besedne plošče med povezanimi bralnimi ali dejavnostmi. To okrepi pomen besede in pomaga učencem videti besednjak v kontekstu.
Organizirajte kratke igre, kot je »Uganjite besedo«, z uporabo vizualnih plošč kot namigov. Igre naredijo pregled besednjaka zabaven in zapomljiv za učence.
Ask students to write a sentence using a new vocabulary word or explain a peer's illustration before leaving class. This provides a quick check for comprehension and application.
Vizualna tabla z besednjakom je učni pripomoček, kjer učenci opredeljujejo in ilustrirajo ključne izraze — kot so kultura, selitev in artefakt — povezane z regijami indijanske kulture, kar jim pomaga bolje razumeti in si zapomniti nove koncepte.
Spodbujajte učence k ustvarjanju zgodbarskih tabel, kjer opredeljujejo in ilustrirajo pomembne izraze, kot so nomadski, naravni vir in prilagoditev. Ta praktična dejavnost izboljšuje razumevanje in pomnjenje.
Ključne besede vključujejo kultura, kulturna regija, artefakt, nomadski, migracija, okolje, naravni vir, prilagoditev, podnebje, geografija, kmetijstvo, lovci-zbiralci, skala in mesa.
Uporabite preproste risbe ali digitalne slike, ki prikazujejo resnične primere, npr. ljudi, ki gradijo zavetja za prilagoditev ali starodavne orodje za artefakt, da bo pomen jasen in razumljiv učencem.
Definiranje in ilustriranje besednjakovih pojmov vključuje več čutov, pomaga učencem vzpostaviti povezave, poglobiti razumevanje in si dlje časa zapomniti izraze — še posebej, če sami ustvarjajo svoje vizualne prikaze.