Angelou primerja prosto ptico s ptico v kletki v dveh ločenih delih pesmi (1. in 2. kitica, nato pa še v 4. in 5. kitici). Za to dejavnost bodo učenci izbrali enega od teh delov ter ponazorili in opisali dve ptici .
Primer: V 4. kitici prosta ptica razmišlja o svežem zraku in črvih na tleh, ki jih bo pojedla. Nebo poimenuje svoje, kar pomeni, da je prostrano nebo njegovo, v katerem je lahko svoboden. V 5. kitici ptica v kletki "sedi na grobu sanj", kar pomeni, da so njene sanje mrtve. Ptica v kletki ima odrezana krila in noge so privezane, kar pomeni, da ne more nikamor.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Določiti, opisati in ponazoriti 2 kitici, v katerih se ptice primerjajo.
Navodila za študente:
Spodbujajte učence, naj izberejo ujedo ali prostega ptico in napišejo kratek dnevniški zapis, kot da so ti ptice. To učencem pomaga sočutiti s like poezije in vaditi točko pogleda pri pisanju.
Vodite razpravo o naštevanju občutkov, ki jih lahko doživljata ujeda in prosti ptica (npr. upanje, frustracija, veselje, žalost). To podpira učence pri čustveni povezavi s pticami pred pisanjem.
Opomnite učence, naj opredelijo, kaj ptica vidi, slišijo in čutijo v svojem dnevniškem zapisu. Senzorične podrobnosti naredijo pisanje živahnejše in pomagajo učencem vizualizirati ptičji svet.
Povabite učence, naj preberejo svoje dnevniške zapise na glas ali jih delijo v majhnih skupinah. Razpravljajte o tem, kako se je njihov pogled spremenil po pisanju kot ptica, s čimer krepimo sočutje in povezavo med besedilom in samim seboj.
Ujeta ptica predstavlja omejitve in izgubljene sanje, z odrezanimi krili in povezani nogami, medtem ko simbolizira svobodno ptico svobodo, možnosti in upanje, ki lahko zasede nebo in si predstavlja nove priložnosti.
Učenci lahko narišejo dve ločeni prizori: enega, kjer svobodna ptica leti v širokem nebu, in drugega, ki prikazuje ujetost ptice za rešetkami z odrezanimi krili in povezane noge, s poudarkom na njihovih kontrastnih izkušnjah, kot je opisano v pesmi.
'Odrezana krila' in 'povezane noge' simbolizirajo izgubljeno svobodo, zatiranje in nerealizirane sanje, odražajo globlje teme ujetosti in omejitev.
Svobodna ptica 'zove nebo' za prikaz neomejene svobode in možnosti raziskovanja novih obzorij, kar predstavlja upanje in samoodločitev.
Primerjava obeh ptic učence uči o svobodi in omejitvah, empatiji do tistih, ki so omejeni z okoliščinami, in pomembnosti upanja tudi v zahtevnih časih.