Mnoge revolucionarne politične ideje razsvetljenstva so se razvile iz osnovnega nesoglasja o tem, kako naj ljudje vladajo. To nestrinjanje najbolje ponazarjajo različna stališča britanskih političnih mislecev Johna Lockeja in Thomasa Hobbesa.
Študenti bodo v tej dejavnosti analizirali razlike med političnimi stališči Johna Lockeja in Thomasa Hobbesa, kot so predstavljeni v njihovih spisih. Študenti bi morali v svoji knjigi nasloviti naslednja vprašanja:
Razširjena dejavnost
Študenti lahko to dejavnost razširijo tako, da najdejo sodobne primere vlad, ki odražajo bodisi Lockeev pristop bodisi hobbeški pristop k vladanju. Ti primeri bi lahko bili prikazani v dodatnih dveh celicah na dnu te zgodbe.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite T grafikon, ki primerja ideale Johna Lockea in Thomasa Hobbesa.
Postavite strukturirano razpravo, kjer učenci argumentirajo z vidika Johna Locka ali Toma Hobbesa. Dodelite vloge, določite pravila in vodite učence pri uporabi dokazov iz primarnih virov. Ta dejavnost krepi kritično razmišljanje in pomaga učencem internalizirati mnenja vsakega filozofa.
Naj vsak učenec ali ekipa zbere ključne točke, citate in primere, ki podpirajo stališče njihovega filozofa. Spodbujajte uporabo učbenikov, spletnih virov in zapiskov v razredu. To zagotavlja, da so učenci dobro pripravljeni in samozavestni med razpravo.
Pojasnite format razprave, vključno z uvodnimi predstavitvami, protidokazi in zaključnimi argumenti. Določite časovne omejitve za vsak del, da bo dejavnost osredotočena in pravična. Jasna struktura ohranja pozornost učencev in jih drži na pravi poti.
Opomnite učence, naj aktivno poslušajo nasprotujoče argumente in si zapisujejo potencialne protireplike. Pozitivni dialog in natančno poslušanje spodbujata pozitiven učni okolje.
Vodite razpravo, kjer učenci razmišljajo o tem, kaj so se naučili in kako je razprava spremenila ali potrdila njihovo razumevanje. To poglobi razumevanje in spodbuja premišljeno analizo političnih filozofij.
John Locke je verjel v naravne pravice in vlado, ki ščiti posameznikove svoboščine, medtem ko je Toma Hobbesa zagovarjal močnega, absolutnega vladarja za vzdrževanje reda, saj je menil, da so ljudje naravno sebični. Njuni pogledi se predvsem razlikujejo v razumevanju človekove narave in idealne oblike vladanja.
Uporabite tabelo T, ki bo učencem vizualno pomagala primerjati Lockove in Hobbove ideje o naravnih pravicah, socialni pogodbi in želenih oblikah vladanja. Spodbujajte učence, naj citirajo primere iz del obeh filozofov ter razpravljajo, kako se njihove poglede nanašajo na človekovo naravo.
John Locke je opredelil naravne pravice kot osnovne pravice, ki jih imajo vsi ljudje od rojstva, vključno z življenjem, svobodo in lastnino. Verjel je, da morajo vladavine ščititi te pravice in naj bi jih bilo mogoče zrušiti, če tega ne počnejo.
Socialna pogodba je dogovor, pri katerem ljudje odrekajo določene svoboščine v zameno za zaščito s strani vlade. Hobb je to videl kot predajo moči močnemu vladarju, medtem ko je Locke verjel, da gre za zaščito posameznikovih pravic, ki jo je mogoče prekiniti, če vlada postane zlorabljajoča.
Da! Storyboard That ponuja sodelovanje v realnem času, kar učencem omogoča skupno delo pri primerjavi Lockovih in Hobovih idej. Sodelovanje lahko poglobi razumevanje in pomaga učencem učinkoviteje dokončati svoje zgodbe na table.