To storyboard dejavnost, predpostavlja, da so dijaki že naučili konjugirano ser in estar, ter razlike v uporabi. Študenti so lahko naredil nekaj predhodno prakso z dveh glagolov, zdaj pa zahteva malo več izziv. To storyboard cilji glagol konjugacija in izberete med ser in estar v okviru odziva na vprašanja.
Imajo študenti ustvariti storyboard, ki simulira pogovor ali več pogovorov med liki. Snemalni knjigi mora uporabiti vse kategorije ser in estar. To bi se morali usmeriti tudi različne oblike dveh glagolov.
Strukturiran kot pogovor, mora študent upoštevati, kako so vprašanja, vprašal in odgovoril, poleg tega samo izbiro med ser in estar pravilno. Včasih je koristno za študente, da se pretvarjamo, da se govori, da prijatelju, da bi določili ustrezno temo in glagol konjugacijo. Za okrepitev koncepta, pod vsak primer študenti lahko napišete SER ali kategorijo.
Aktivnost 1: Študenti ustvarjanje in pisanje polno pogovor kot vzoru.
Aktivnost 2: Student ustvarja samo slike, vprašanja in nalepke. V razredu se učenci seznanili in reenact je storyboard za vadbo govor. Kot je njihov partner odgovarja na vprašanja, študent piše v odgovoru.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Vključite učence v zabavno, interaktivno dejavnost, ki krepi pravilno rabo glagolov. Igre lahko naredijo abstraktna pravila slovnice bolj zapomnljiva!
Spodbujajte timsko delo tako, da vsakemu skupini daste kartico z opisom situacije (npr. opis izgubljenega predmeta, predstavitev družinskega člana). To pomaga učencem kontekstualizirati ser in estar v resničnih pogovorih.
Vodite učence, naj ustvarijo povedi, ki ustrezajo njihovemu dodeljenemu kontekstu, pri čemer uporabljajo oba glagola na ustrezen način. Ta dvojni trening krepi razumevanje njune razlike.
Spodbujajte govorjene veščine, ko učenci delijo in opravičujejo svoje izbire glagolov. Ta peer teaching okrepi učenje za vse.
Motivirajte sodelovanje s tem, da naredite prakso slovnice tekmovalno in nagrajujočo. Pozitivno spodbujanje poveča energijo v razredu in zadrževanje znanja!
Ser se uporablja za trajne značilnosti, identiteto in izvor, medtem ko estar izraža začasne stanje, čustva ali lokacijo. Pravi glagol je odvisen od konteksta stavka.
Vključite učence v dejavnosti, kot so ustvarjanje zgodovnih stripov s pogovori, kjer morajo izbrati in konjugirati ser ali estar glede na kontekst. Delo v parih in igranje vlog lahko okrepita učenje in pravilno uporabo.
Poskusite dejavnosti, kjer učenci napišejo ali odigrajo pogovore z uporabo obeh ser in estar, označijo kategorije glagolov in zamenjajo vloge, da prepoznajo pravilno konjugacijo in kontekst za vsak glagol.
Simulacija pogovorov pomaga učencem uporabiti ser in estar v resničnih situacijah, izboljšuje njihovo sposobnost izbire pravilne oblike glagola glede na govorca in situacijo.
Ocenjujte obvladanje z ustvarjanjem dialogov, sodelovanjem v igrah vlog in razlago svojih izbir glagolov. Pazi na pravilno konjugacijo, primerno uporabo v kontekstu in jasno razumevanje razlik.