Eden od zabavnih načinov, kako zgodbo zavreti, je prepoznati začetek, sredino in konec. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki povzema Sounder v treh delih: na začetku, na sredini in na koncu. Povzeli bodo vsak del in iz vsakega ustvarili ilustracijo ključne scene. To je odlična nadomestna aktivnost običajnemu diagramu ploskve!
Začetek: Črni delničar in njegov pes Sounder gresta vsako noč na lov, da se lahko nahrani družina. Ko lov ne prinese več dovolj hrane, delivec ukrade šunko in je ujet. Ko pride šerif, da ga odpelje, jih Sounder preganja, ustrelijo in pobegnejo.
Sredina: Tedne kasneje se Sounder vrne, vendar je v zelo slabi formi. Uporabi lahko le tri noge, polovica obraza pa je bila izstreljena. Družina skrbi za psa, on pa je vsak dan močnejši. Medtem izvedo, da je bil oče obsojen in prisiljen na trdo delo. Ko nekega dne išče očeta, stražar dečku udari prste s kosom železa. Fant, ki ga boli in krvavi, odide v bližnjo šolsko hišo, da bi si prizadeval za rane. Tam sreča prijaznega učitelja. Učitelj je nagnjen k poškodbam, fant pa mu pripoveduje o položaju svoje družine. Učiteljica ponudi pomoč tako, da ga nauči in dečku omogoči, da živi z njim. Mati se strinja in fant ostane del leta pri učitelju, medtem ko poleti dela na polju.
Konec: Ko nekega dne fant doma pomaga materi, zagleda očeta po dolgi cesti do kabine. Je suh, pohaban in strašno ranjen v eksploziji dinamita, vendar je doma. Ko se pes in gospodar znova združita in ozdravita, gresta še zadnjič skupaj na lov. Ko se Sounder vrne brez svojega gospodarja, fant odkrije, da je njegov oče umrl. Kmalu po očetovi smrti umre tudi Sounder. Fant je vesel, da sta oba našla mir in sta na boljšem. Fant se še naprej uči brati in pisati in upa v prihodnost.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite vizualni diagram zapleta Sounderja, ki poudarja začetek, sredino in konec zgodbe.
Navodila za študente:
Vodite učence pri prepoznavanju in razpravi o ključnih temah, kot so vztrajnost, družina in upanje. To pomaga poglobiti razumevanje in spodbuja povezovanje zgodbe z njihovim lastnim življenjem.
Razdelite učence v majhne skupine in vsaki skupini dodelite drugačno temo iz Sounder. Prosite jih, naj najdejo odlomke ali prizore, ki prikazujejo njihovo dodeljeno temo, s čimer spodbudite natančno branje in timsko delo.
Naj vsaka skupina oblikuje plakat, ki prikazuje njihovo temo, podprto s citati in ilustracijami iz knjige. Ta vizualna predstavitev krepi razumevanje in omogoča ustvarjalno izražanje.
Priredite razstavo v razredu, kjer vsaka skupina predstavi svoj plakat in pojasni, kako je njihova tema prikazana v Sounder. To spodbuja javno nastopanje in sodelovanje med vrstniki.
Prosite učence, naj napišejo ali delijo, kako se teme iz Sounder povezujejo z njihovimi lastnimi izkušnjami. Ta korak spodbuja empatijo in osebno povezavo z literaturo.
Sounder pripoveduje zgodbo o mladem fantu, njegovi družini in njihovi zvesti psi, Sounderju. Po tem, ko je fantov oče aretiran zaradi kraje hrane, je Sounder poškodovan, ko poskuša zaščititi njega. Družina se sooča z težavami, a z dobroto učitelja in upanjem na izobrazbo fant najde svetlejšo prihodnost tudi po izgubi Sounderja in očeta.
Za poučevanje zapleta Sounder s pomočjo storyboarda naj učenci razdelijo zgodbo na začetek, sredino in konec. Za vsak del naj napišejo kratek povzetek in narisajo ilustracijo ključnega prizora, kar jim pomaga vizualizirati in razumeti glavne dogodke.
V začetku je oče aretiran, Sounder pa je poškodovan. V sredini se pokaže povratek Sounderja in srečanje fanta z koristnim učiteljem. V zaključku oba, oče in Sounder, premineta, a fant nadaljuje šolanje in ima upanje za prihodnost.
Vizualni zaplet pomaga učencem organizirati ključne dogodke zgodbe, kar olajša pomnjenje podrobnosti in razumevanje strukture pripovedi. Risanje prizorov prav tako spodbuja ustvarjalnost in razumevanje.
Poleg tradicionalnega diagram zapleta lahko uporabite storyboards, igranje vlog, aktivnosti s časovnico ali skupinske razprave, osredotočene na začetek, sredino in konec. Ti pristopi naredijo učenje interaktivnejše in pomagajo učencem bolje povezati z zgodbo.