Glasno branje knjig je sestavni del učenja v učilnici. Ne samo, da na glas berejo model tekočnosti in izražanja, vabijo tudi k razpravi, vprašanjem, povezavam in mnenjem. Otroci vseh starosti radi poslušajo zgodbe in začetek šolskega leta je pravi čas za začetek te učilnice.
Za to dejavnost bodo študentje poslušali knjigo Najboljši del mene avtorice Wendy Ewald. To je odlična knjiga za pomoč pri ustvarjanju pozitivnega okolja v učilnici, kjer učenci sprejemajo razlike med seboj. Nato bodo učenci izbrali del sebe, ki bi ga radi delili, in ustvarili celico, ki ta del ponazori in opiše tako, kot so to storili otroci v zgodbi . Ta dejavnost pokaže, kako je vsak učenec edinstven, in spodbuja otroke, da delijo tisto, kar se jim zdi posebno.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvarite snemalno knjigo, ki ponazarja in razlaga vaš najljubši del sebe.
Navodila za študente:
Okrepite samozavest učencev in slavite raznolikost tako, da namenite čas, da vsak predstavi svoje zgodbe. To spodbuja podporno razredno skupnost, kjer se vsak otrok počuti cenjenega in slišanega.
Nastavite ton z deljenjem svoje zgodbe »Najboljši del mene«. Prikažite, kako govoriti o sebi pozitivno in odprto, da se učenci počutijo bolj udobno pri deljenju svojih zgodb.
Vzpostavite preprosta pravila, kot so tiho poslušanje in ploskanje po vsakem predstavitvi. Spodbujajte učence, naj podpirajo drug drugega, da se zagotovi, da se vsak počuti varnega in spoštovanega med deljenjem.
Vodite učence, naj ponudijo ljubeče in specifične komplimente po vsaki predstavitvi. To pomaga graditi empatijo in krepi odnose v razredu.
Vodenje kratke razredne razprave o tem, kaj so se vsi naučili s skupnim deljenjem. Poudarite edinstvene lastnosti vaše razredne skupnosti in okrepčajte vrednost raznolikosti.
Aktivnost "Najboljši del mene" vključuje poslušanje Wendy Ewaldove knjige, nato pa izbiranje in ilustriranje svojega najljubšega dela. Ta ustvarjalni projekt pomaga ustvariti pozitivno razredno okolje s praznovanjem unikatnosti vsakega otroka in spodbujanjem samoezprimanja.
Začnite leto z branjem "Najboljšega dela mene" na glas, nato pa naj učenci delijo in ilustrirajo, kaj jih dela posebnike. Ta dejavnost spodbuja skupnost v razredu in pomaga učencem, da se med seboj spoznajo na pomenljiv način.
Spodbujajte učence, naj razmišljajo o svojih močeh, uporabljajo opisni jezik in ustvarijo vizual, ki predstavlja njihov izbrani del. Nudite primere in podporo, da vsi učenci sodelujejo samozavestno.
Branje na glas modelira tekočnost, izražanje in razumevanje. Prav tako spodbuja razpravo, podpira rast besednjaka in gradi ljubezen do branja med učenci vseh starosti.
Dejavnost je namenjena 3. do 6. razredu, vendar jo je mogoče prilagoditi mlajšim ali starejšim učencem za spodbujanje samozavesti in praznovanje raznolikosti v razredu.