Stuart Little je odlična knjiga za opravljanje povzetka tako na ravni poglavja in ravni zgodbe. Ker so poglavja oblikovana kot vinjete, lahko študenti, ki delajo na začenši povzetka koristi od osredotoča na enega poglavja v praksi povzema. To je lahko tudi koristno orodje za razumevanje celotne zgodbe, če se vsako poglavje povzeto. To je koristno, da se omeji število celic študenti lahko uporabite, da bi jim pomagali bolj jedrnato.
Razmislite imajo študenti načrtujejo svojo snemalno knjigo z uporabo prazno predlogo pred ustvarjanjem polno storyboard na spletu. Študenti bi morali začeti z pripovedi v vsakem polju pred dodajanjem dialog znakov. To jim bo omogočilo, da se osredotoči na namen povzema in določitev pomena, preden bo moti podrobnosti snemalni knjigi. Študenti se lahko daje tudi določeno število sličic uporabiti za snemalno knjigo, ki jim pomagajo jedrnato. Ko načrtujete predlogo, lahko učenci primerjajo pomembne dogodke, ki so jih izbrali s partnerja, in razred bi lahko razpravljali, zakaj so bili različni dogodki v zgodbi, vključenih v snemalni knjigi nad drugimi.
Tukaj je primer, na ravni poglavja povzetka snemalni knjigi:
Poglavje 9: ozko pobeg
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite snemalno knjigo, ki povzema poglavje v Stuartu Littleu .
Povabite učence naj delijo svoje povzetke storyboard z razredom. Pokažite nekaj primerov in spodbudite učence, naj pojasnijo svoje izbire. To gradi samozavest in omogoča vsem, da vidijo različne perspektive.
Skupaj z učenci naj primerjajo svoje povzetke storyboard. Postavite vodilna vprašanja, npr., „Zakaj ste izbrali te dogodke?“ To spodbuja kritično razmišljanje in spoštljivo razpravo.
Na tablo napišite pomembne dogodke zgodbe, ko jih učenci omenijo iz svojih tabel. Diskutirajte skupaj, katere podrobnosti so najbolj pomembne in zakaj, s čimer okrepite namen povzemanja.
Prosite učence, naj pregledajo svoje storyboarde po razpravi. Predlagajte dodajanje, odstranjevanje ali pojasnjevanje dogodkov, glede na naučeno. Ta korak pomaga izboljšati veščine povzemanja.
Za povzeto poglavje Stuart Little za osnovnošolce določite začetek, sredino in konec poglavja. Osredotočite se na najpomembnejše dogodke, uporabite jasno jezikovno obliko in omejite podrobnosti, da bo povzetek jedrnat in enostaven za razumevanje.
Primer storyboarda za poglavje 9: Užaloščena pobeg—Začetek: Stuart se skrije pred psom in pristane na smetnjaku. Sredina: Boji se za življenje, saj odpadki v reki izmetavajo smeti. Konec: Margalo reši Stuartja in ga odpelje domov.
Nasveti vključujejo: uporabo predloge za načrtovanje povzetkov, omejitev števila okvirjev storyboarda, začetek z narativom pred dodajanjem dialogov in spodbujanje primerjanja povzetkov s sošolci za razpravo o ključnih dogodkih in njihovi pomembnosti.
Povzemanje poglavij pomaga učencem določiti glavne ideje in oceniti pomen, kar izboljšuje razumevanje. Omogoča jim osredotočenje na ključne točke zgodbe brez izgubljanja v podrobnostih.
Učitelji lahko dejavnost strukturirajo z zagotavljanjem prazne predloge za storyboard, postavitvijo omejitve za število okvirjev, vodenjem učencev pri opisu začetka, sredine in konca ter vključevanjem ilustracij. Primerjava storyboardov v parih ali v razredu izboljšuje učenje.