Izdelava zemljevida znakov je koristno dejavnost za vsako zgodbo. V tej dejavnosti lahko učenci vzpostaviti referenčni vodnik likov v zgodbi in snemanje vsak znak je videz, lastnosti, motivacije in odnosov. To je odlična dejavnost za študente, da dodate na vsakem času izpolnjujejo nov lik in izvedeli več o obstoječih znakov.
Tukaj je primer:
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvarite zemljevid znakov za glavnih likov.
Spodbujajte učence, da delijo svoje zemljevide likov z organizacijo razstave. Ta povečuje sodelovanje in pomaga učencem učiti se iz vpogledov drugih.
Postavite zaključene zemljevide likov na mize, police ali stene, da si jih lahko vsi ogledajo. To ustvarja vizualni prikaz in spodbuja aktivno sodelovanje.
Vsakemu učencu dajte samolepilne liste ali majhne papirje, da lahko napišejo pozitivne povratne informacije ali vprašanja o zemljovidih likov svojih vrstnikov med hojo po razredu.
Navodite učence, naj se sprehodijo po sobi, tiho opazujejo in berejo vsak zemljevid likov. Spodbudite jih, naj opazijo zanimive lastnosti ali premišljeno analizo.
Po razstavi zberite razred, da razpravljajo o pogostih temah, presenetljivih lastnostih likov ali ustvarjalnih predstavitvah. Ta refleksija poglobi razumevanje in gradi skupnost.
Zemljevid lika za „Stuart Little“ je vizualni organizator, ki pomaga učencem slediti podrobnostim o glavnih likih v knjigi, vključno z njihovimi fizičnimi lastnostmi, osebnostjo, izzivi in kako se spreminjajo skozi zgodbo.
Za izdelavo zemljevida lika za „Stuart Little“ naj učenci naštete glavne like, jih vizualno predstavijo in zapolnijo oddelke o fizičnih lastnostih, osebnosti, izzivih in spremembah skozi čas. Uporaba orodij, kot je Storyboard That, lahko naredi to dejavnost interaktivno in zanimivo.
Za Stuart Little vključite lastnosti, kot so pogumen, iznajdljiv, optimističen, skrben in odločen. Ti lastnosti pomagajo učencem razumeti njegove dejanja in razvoj v zgodbi.
Ustvarjanje zemljevida lika pomaga učencem bolje razumeti zgodbo, si zapomniti podrobnosti o likih, slediti razvoju lika in vzpostaviti povezave med liki in dogodki, s čimer izboljšajo celostno razumevanje branja.
The best way to introduce the character map activity is to model it with one character as a class, show examples, and explain each section clearly. Encourage students to update their maps as they learn more while reading.