Raziskovanje resničnih ljudi študentom pomaga do bolj konkretnega in sočutnega razumevanja kulture, življenja in različnih pogledov ljudi, ki so bili zasužnjeni v Ameriki, in ljudi, ki so si prizadevali za odpravo suženjstva. Če študentom daste perspektivo do tistih, ki so živeli v določenem časovnem obdobju, jim pomaga preseči preprosto zapomnitev datumov in imen, da dobijo bolj vsebinski, empatičen in realističen pogled na to obdobje.
V tej dejavnosti bodo študentje ustvarili mini grafični roman osebe, ki je živela v času suženjstva v Ameriki . Ta pripovedna zgodba bo v obliki mini stripa ali grafičnega romana opisala pomembne dogodke, ki so pomagali oblikovati življenje te osebe.
Učitelji lahko študentom dodelijo določene ljudi ali jim dajo možnost izbire, koga bi želeli raziskati. V vsaki celici bodo učenci s pomočjo slik in besedila ustvarili prizor iz življenja svoje osebe. Življenjepisi bi morali razložiti glavne dogodke in dosežke, ki so pomagali oblikovati življenje in zapuščino osebe, ki so jo izbrali.Te mini življenjepise lahko natisnete, laminirate in dodate v učilnico. Študentje lahko svoje biografije predstavijo tudi sošolcem in delijo svoje znanje o svoji osebi. Tako združujejo veščine raziskovanja, pisanja in javnega nastopanja v eno močno nalogo.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Raziskati slavno ali opazno osebo, ki je povezana z obdobjem suženjstva v Ameriki, na primer zasužnjena oseba ali ukinitelj. Ustvarite mini biografijo njihovega življenja v obliki pripovedne zgodbe, ki poudarja pomembne dogodke v njihovem življenju in dosežkih.
Navodila za študente:
Zahteve: Podoba osebe, ime, datumi rojstva / smrti, 4-8 pomembnih dogodkov in / ali dosežkov, upodobljeni z ustreznimi prizori, liki in predmeti z opisnimi napisi.
Uredite, da vsak učenec deli svojo mini grafično roman biografijo z razredom v strukturirani obliki. Predstavitve učencem omogočajo prikaz raziskav, krepitev samozavesti in utrjevanje znanja za celotno skupino.
Opomnite učence, naj poslušajo pozorno in spoštljivo med predstavitvami. Modelirajte pozitivno obnašanje občinstva, da se vsak počuti cenjenega in slišanega.
Vabilo sošolcem, naj postavljajo vprašanja ali delijo prijazne komentarje po vsaki predstavitvi. Spodbujajte radovednost in spoštljivo razpravo za poglobitev razumevanja.
Pokažite vse zaključene mini biografije na obvestilni tabli ali kot galerijski sprehod. To slavi trud učencev in omogoča vsakemu, da se nauči od dela drugih.
Vodenje kratke razredne razprave o tem, kako je spoznavanje pravih ljudi vplivalo na razumevanje suženjstva v Ameriki. Povežite osebne zgodbe z širšimi temami zgodovine za globlji vpogled.
Pripovedna biografija je naloga, kjer učenci raziskujejo resnično osebo, povezano s suženjstvom v Ameriki, nato pa ustvarijo mini grafični roman ali zgodbo, ki poudarja ključne dogodke in dosežke te osebe z uporabo slik in besedila. Ta pristop pomaga učencem razvijati empatijo in poglobiti razumevanje zgodovine.
Začnite tako, da učenci izberejo ali jim dodelite pomembno osebo iz obdobja suženjstva v Ameriki. Naj raziskujejo pomembne življenjske dogodke, nato pa ilustrirajo 4-8 ključnih trenutkov v stripovski zgodbi s pripisi, vključno z imenom osebe in datumi življenja. Spodbujajte ustvarjalnost z uporabo slik in jedrnatega opisa.
Pomembni liki vključujejo Harriet Tubman, Frederick Douglass, Sojourner Truth, Abrahama Lincolna, Phillis Wheatley, Olaudah Equiano in Williama Lloyda Garrsona. Izberite mešanico sužnjev in abolicionistov za raznolikost pogledov.
Učenci naj vključijo podobo osebe, ime, datume rojstva in smrti ter ilustrirajo 4-8 pomembnih dogodkov ali dosežkov, vsak z opisnim pripisom. Scenam naj ustrezajo liki, okolja in predmeti, povezani z življenjem in zapuščino osebe.
Pripovedne biografije pomagajo učencem preiti od pomnjenja dejstev k razvoju empatije in bolj resničnemu, osebnemu razumevanju zgodovine. Osredotočanje na resnične zgodbe ljudi omogoča vpogled v kulturo, boje in dosežke preteklosti.