Francoski posestni pridevki so za anglofonske učence lahko težavni, saj spol pridevnika ustreza samostalniku, ki ga ima, namesto samostalniku, ki ga ima. V stavku "John je pojedel svoje kosilo", na primer, "njegov" v spolu ustreza "John" v angleščini, "kosilo" pa v francoščini. Ustvarjanje vizualne predstavitve obeh zadevnih samostalnikov lahko učencem pomaga, da bolje razumejo ta konceptualni premik.
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili šestilocelično zgodbo, ki ponazarja stavek, ki uporablja posesivni zaimek . Študenti morajo vključiti en posesivni zaimek za vsako od šestih kategorij osebnih zaimkov v francoščini.
| MA / PON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Le directeur téléphone à sa femme. |
| NOTRE / NOS | Številni faisons nose devoirs. |
| GLASOVANJE / VOS | Gospa Michelot, ohetz-vous chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Ustvari šesterocelično pripovedno zgodbo, da boš z vsakim zaimkom vadil posesivne pridevnike. Ljudje in predmeti na vaši sceni morajo biti v številu in spolu skladni z besedilom stavka.
Začnite pouk s živahno zgodbo ali scenarijem, ki uporablja francoske lastniške pridevnike, na primer opis učencem najljubših predmetov. To pomaga učencem povezati gramatiko s svojimi življenji in naredi učenje bolj zapomnljivo.
Napišite vzorčne stavke na tablo, poudarjajoč, kako se lastniški pridevnik ujema z samostalnikom (ne z lastnikom) tako po spolu kot po številu. Poudarite razlike v primerjavi z angleščino, da preprečite zmedo.
Naj učenci izberejo predmete ali ljudi iz svojega življenja in napišejo stavke z uporabo vsakega francoskega lastniškega pridevnika. Spodbujajte ustvarjalnost in medsebojno deljenje za utrditev razumevanja.
Prosite učence, da menjujejo stavke in preverijo delo drug drugega glede pravilne skladnosti po spolu in številu. Ta praksa gradi samozavest in krepi pozornost do podrobnosti.
Zaključite pouk z igro, kot je 'Bingo za lastniške zaimke' ali aktivnost ujemanja, kjer učenci povežejo lastnike s predmeti s pravilnim pridevnikom. Igre povečujejo vključenost in zapomnitev.
Francoški lastniški pridevniki kažejo lastnino, vendar za razliko od angleščine njihov obrazec ustreza spol in številu samostalnika, ki ga opisujejo, ne lastniku. Na primer, "son livre" lahko pomeni "njegova knjiga" ali "njena knjiga", odvisno od konteksta, ker je "livre" moškega spola.
Uporabite vizualne pripomočke in zgodbene table za pomoč učencem pri povezovanju vsakega lastniškega pridevnika z ustreznim samostalnikom. Spodbujajte učence, da ustvarjajo stavke in ilustracije za vsako kategorijo zaimkov (mon, ton, son itd.), kar utrjuje razumevanje.
'Son' se uporablja pred moškimi edninskimi samostalniki, 'sa' pred ženskimi edninskimi samostalniki, 'ses' pa pred večinskimi samostalniki, ne glede na spol lastnika. Pridevnik ustreza samostalniku, ki ga opisuje.
Seveda! Primeri: Je lis mon livre. (Berem svojo knjigo), Jean, est-ce que c'est ton frère? (Jean, je to tvoj brat?), Les élèves mangent leur repas. (Učenci jedo svoj obrok).
Dejavnosti s pomočjo zgodb, pisanje stavkov z ilustracijami in skupinske igre, kjer učenci ujemajo zaimke z ustreznimi lastniškimi pridevniki, so učinkovni in zanimivi načini za vadbo.