Odličen način, da pomagate študentom pri boljšem razumevanju zgodovine, je, da jih identificirajo in ponazorijo ključne pojme in besedišče za dogodke in časovno obdobje, ki ga študirajo. Za to dejavnost bodo učenci ustvarili scenarije za besedišče za ustavno konvencijo iz leta 1787. Za vsak izraz morajo študenti vključiti definicijo izraza skupaj z vizualno predstavitvijo. Učitelji se lahko sklicujejo na petnajst besednih izrazov, ki so navedeni spodaj, ali pa uporabljajo specifične besedne zveze iz svojih razrednih navodil.
Predlagani izrazi besedišča besedišča konvencije:
Razširjena dejavnost
Za to razširjeno dejavnost lahko učenci ustvarijo sekundarno zgodbo, ki predstavlja, kako se ti izrazi uporabljajo v njihovem življenju ali v sodobni družbi. Študenti se lahko na primer odločijo za kompromis in vključijo vizualno predstavitev, kako so v vsakdanjem življenju naredili kompromis.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed za ustavne konvencije z ustvarjanjem vizualizacije.