Odličen način, da pomagate študentom pri boljšem razumevanju zgodovine, je, da jih identificirajo in ponazorijo ključne pojme in besedišče za dogodke in časovno obdobje, ki ga študirajo. Za to dejavnost bodo učenci ustvarili scenarije za besedišče za ustavno konvencijo iz leta 1787. Za vsak izraz morajo študenti vključiti definicijo izraza skupaj z vizualno predstavitvijo. Učitelji se lahko sklicujejo na petnajst besednih izrazov, ki so navedeni spodaj, ali pa uporabljajo specifične besedne zveze iz svojih razrednih navodil.
Predlagani izrazi besedišča besedišča konvencije:
Razširjena dejavnost
Za to razširjeno dejavnost lahko učenci ustvarijo sekundarno zgodbo, ki predstavlja, kako se ti izrazi uporabljajo v njihovem življenju ali v sodobni družbi. Študenti se lahko na primer odločijo za kompromis in vključijo vizualno predstavitev, kako so v vsakdanjem življenju naredili kompromis.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Predstavite svoje razumevanje besedišča besed za ustavne konvencije z ustvarjanjem vizualizacije.
Prikažite ključne pojme na namenski steni ali tabli v razredu. Vizualna izpostavljenost pomaga učencem spoznati pomembne besede in ustvari referenčno točko za nadaljnje učenje.
Naj vsak učenec izbere besedo in nariše sliko, ki predstavlja njen pomen na indeksni kartici. Spodbujajte ustvarjalnost, da so besede zapomnljive in okrepijo razumevanje skozi umetnost.
Skrijte besedne kartice po razredu in izzivajte učence, da jih najdejo. Prosite vsakega učenca, naj razloži najdeno besedo, s čimer naredite učenje interaktivno in zabavno.
Razdelite razred v skupine in naj učenci uprizorijo besede brez govora. Spodbujajte sodelovanje in utrdite definicije skozi gibanje in sodelovanje.
Začnite vsako uro z majhno dejavnostjo, kot je ujemanje izrazov z definicijami ali uporaba besede v stavku. Konsistentna vadba podpira ohranitev znanja in povečuje samozavest učencev glede snovi.
Ključne besede za Konstitucijsko konvencijo vključujejo Ustavo, Federalista, Anti-Federalista, Preverjanje in ravnotežje, Nove Jersey načrt, Virginijski načrt, Kompromis, Zakon o pravicah, Kongres, Navedene pristojnosti, Enoglasno, Severozahodna uredba, Članke zavezništva, Republiko, in Precedent. Učenje teh pomaga učencem razumeti koncepte in razprave dogodka.
Uporabite vizualne tablo z besedami ali storyboarde, kjer učenci ilustrirajo vsak izraz in napišejo njegovo definicijo v lastnih besedah. Ta dejavnost naredi učenje interaktivno in pomaga učencem povezati izraze z resničnimi situacijami.
Aktivnost storyboarda zahteva, da učenci izberejo ključne izraze, jih opredelijo in ustvarijo vizualne prizore, ki prikazujejo pomen posameznih besed. Ta metoda okrepčuje razumevanje skozi ustvarjalnost in osebno povezavo.
Da! Spodbujajte učence, naj ustvarijo sekundarni storyboard, ki pokaže, kako se izrazi, kot sta kompromis ali pravice, uporabljajo v njihovem vsakdanjem življenju ali sodobni družbi. To besednjak naredi smiselnega in relevantnega.
Ta dejavnost je najbolj primerna za odrasle učence od 6. do 12. razreda in je zasnovana za posamezne učence za utrjevanje in razvoj razumevanja zgodovinskega besednjaka.