V geometriji je veliko novega besedišča, ki ga študentje obvladajo. Ne samo, da morajo prepoznati oblike, kot so pravokotnik in trikotnik, ampak morajo biti sposobni prepoznati dele oblik, kot so podstavek, noga, tupast kot, vrh in še kaj! Sestavljanje grafikonov študentov ali študentov jim lahko pomaga pri organizaciji novih konceptov in referenčno točko za pregled. V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili ilustracijo in podali definicijo za vsak izraz geometrije.
Študenti prepoznajo kvadrate, kroge in trikotnike dovolj enostavno, vendar sta besedi, kot sta „žarek“ in „pravokotno“, ponavadi nova izraza. Te neznane besede so tudi temeljne pri razumevanju bolj zapletene geometrije. Naj bodo grafikoni čim bolj čisti in preprosti. Če so primerne slike na grafikonu preveč moteče, poskusite ločeno diaprojekcijo z več primeri, ko boste s skupino ali razredom preiskovali nove besede.
| Točka | Ena sama lokacija v prostoru ali na ravni površini |
|---|---|
| Vrstica | Zbirka točk, ki se večno nadaljuje v obe smeri |
| Odsek vrstice | Del črte z dvema končnima točkama |
| žarek | Del črte z eno končno točko |
| Kot | Dva žarka, ki si delita končno točko |
| Vzporedne črte | Črte, ki se nikoli ne sekajo |
| Presečnice | Črte, ki gredo skozi isto točko |
| Pravokotne črte | Črte, ki se sekajo in tvorijo štiri prave kote |
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Navodila za študente
Ustvarite grafikon, ki definira in ponazarja primere geometrijskih izrazov.
Postavite steno z besedami v razredu za geometrijske izraze z razstavljanjem ključnih besed ob ilustracijah in definicijah, ki jih ustvarijo učenci. Vrtenje izrazov tedensko, da učenci ostanejo vključeni in okrepijo učenje skozi vašo geometrijsko enoto.
Spodbujajte učence, naj oblikujejo lastne kartice z besedami z risanjem slik in pisanjem definicij z lastnimi besedami. To gradi lastništvo in naredi abstraktne izraze bolj zapomnljive za mlade učence.
Prosite učence, naj najdejo in delijo predmete iz resničnega življenja, ki ustrezajo geometrijskim izrazom, na primer uro za krog ali okno za pravokotnik. Povezovanje z vsakdanjim življenjem poglobi razumevanje in pomnjenje.
Organizirajte hitre igre z gibanjem, kjer se učenci tvorijo oblike, črte ali kote s telesom. Fizična aktivnost naredi abstraktne geometrijske izraze bolj konkretne in zabavne za učenje.
Basic geometry terms for elementary students include point, line, line segment, ray, angle, parallel lines, intersecting lines, and perpendicular lines. Mastering these helps students build a strong foundation in geometry.
Teachers can use visual vocabulary charts, interactive activities, and real-life examples to help students learn and remember geometry terms. Creating simple, organized charts with pictures and definitions makes review easy and effective.
A great activity is having students create a chart where they draw and label each geometry term, write a definition, and give a real-life example. This hands-on approach boosts understanding and retention.
Understanding terms like ray and perpendicular is essential because they form the building blocks for more advanced geometry concepts and problem-solving later on.
A line extends forever in both directions, a line segment has two endpoints, and a ray starts at one point and goes on forever in one direction. All are made up of points.