Aluzije najdemo v celotnem romanu Verige . Sklicujejo se na dejanske ljudi, kraje in dogodke iz časovnega obdobja. Na začetku vsakega poglavja so celo citati iz primarnih virov. Te reference pomagajo bralcu potopiti v časovno obdobje in jim pomagajo analizirati Isabelino potovanje v njihovem kontekstu. Študenti, ki študirajo ali so preučevali 13 kolonij v devetnajstih letih 20. stoletja in v revolucionarni vojni, lahko izboljšajo svoje razumevanje ljudi, krajev in dogodkov, tako da jih vidijo skozi oči likov v knjigi. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo prepoznala različna namigovanja v romanu .
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite zgodbo, ki identificira aluzije, ki so prisotne v Verigah (sklicevanja na dejanske ljudi, kraje, dogodke ali umetniška ali literaturna dela). Ilustrirajte primere vsake aluzije in napišite kratek opis pod vsako celico.
Navodila za študente:
Zahteve:
Povabite učence, naj delijo svoje namige v zgodbah med razpravo v razredu. Povezovanje posameznega dela z skupinskim dialogom spodbuja aktivno sodelovanje in pomaga učencem videti, kako namigi oblikujejo njihovo razumevanje romana.
Pokažite, kako povezati vsak namig iz knjige »Verige« z resničnimi zgodovinskimi dogodki ali osebami, ki jih omenja. To okrepi učencevo sposobnost interpretacije pomena in poglobi njihovo cenjenje okolja romana.
Prosite učence, naj delijo, zakaj je namig pomemben za zgodbo Isabel ali teme romana. Pojasnjevanje pomena pomaga učencem preiti od identifikacije k analizi in kritičnemu razmišljanju.
Pokažite slike, časovne tabele ali zemljevide, povezane z obravnavanimi namigi. Vizualni pripomočki naredijo abstraktne reference bolj konkretne in zapomnljive za učence od 2. do 8. razreda.
Izziv učencem naj identificirajo namige v sodobnih knjigah, filmih ali pesmih. Poredenje zgodovinskih in sodobnih namigov razvija prenosne veščine in ohranja učenje relevantno ter zanimivo.
Examples of allusions in Chains include historical figures and events such as Thomas Paine, Phillis Wheatley, the Declaration of Independence, the Battle of Fort Washington, and George Washington. These references connect the story to real Revolutionary War history.
Students can identify allusions in Chains by looking for references to real people, places, events, or famous documents from the 1700s, especially those mentioned in primary source quotes or chapter headings.
Allusions help immerse readers in the historical setting and deepen understanding of Isabel’s journey by tying her experiences to actual events and figures from the Revolutionary War era.
The best way is to select key allusions from the novel, illustrate scenes that represent each one, and write a brief description explaining the reference and its significance to the story.
Analyzing allusions helps students connect classroom history to the characters’ experiences, making the events and people of the Revolutionary War more relatable and memorable.