Začetek enote ali lekcije s ključnim besediščem, ki ga bodo učenci videli v svojih branjih ali predstavitvah, bo pripomoglo k splošnemu razumevanju in zadrževanju. V tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki bo opredelila in ponazorila ključne besednjake, povezane z Od mize Zoe Washington avtorice Janae Marks .
Študenti bodo predogledali izraze in opredelitve ter uporabili razpravo celotnega razreda ali majhne skupine, da bodo pokazali, kako razumejo vsak pomen. To lahko storite na začetku vsakega poglavja, tako da si lahko učenci predogledajo, kaj bodo prebrali, ali pa se učitelji na koncu poglavja odločijo za oceno. Ko študenti definirajo in ponazorijo vsak izraz, obvladajo njegovo uporabo in ga obdržijo kot del svojega leksikona.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite pajkov zemljevid, ki definira in ponazarja novo besedišče iz knjige From the Desk of Zoe Washington .
Navodila za študente:
Zahteve: imeti mora 3 izraze, pravilne definicije in ustrezne ilustracije za vsakega, ki prikazujejo vaše razumevanje besed.
Vključite učence tako, da jih razdelite v majhne skupine in vsaki skupini dodelite niz besednjakovih besed. Spodbujajte razpravo o pomenu besed, primerih iz knjige in povezavah z resničnim življenjem. Ta pristop pomaga učencem poglobiti razumevanje skozi sodelovanje s sošolci in aktivno udeležbo.
Dodelite vloge, kot so vodja definicij, ilustrator in povezovalec, tako da ima vsak učenec določen nalogo. To zagotavlja angažiranost vseh in zagotavlja odgovornost znotraj skupine.
Spodbujajte učence, naj najdejo in razpravljajo o stavkih iz besedila, kjer uporabljajo svoje dodeljene besede. Analiza konteksta pomaga razjasniti pomen in pokaže, kako so besede uporabljene v avtentičnih okoljih.
Vprašajte učence, naj delijo čase, ko so naleteli na ali bi lahko uporabili besednjak v svojem življenju. Osebne povezave povečujejo relevantnost in okrepljujejo pomnjenje.
Naj vsaka skupina predstavi svoje besede in ugotovitve razredu, nato pa razpravljajte o strategijah, ki so jim najbolj pomagale pri učenju. Delitev utrjuje znanje in gradi samozavest.
Vizualna dejavnost besedišča za Nekje za mizo Zoe Washington vključuje učence, ki definirajo in ilustrirajo ključne pojme iz romana s pomočjo storyboardov. To jim pomaga razumeti in si zapomniti pomembne koncepte med branjem.
Da bi učili besedišče iz Nekje za mizo Zoe Washington za učence 4.–6. razreda, naj učenci najprej pregledajo izbrane izraze, razpravljajo o njihovih pomenih v razredu ali skupinah ter nato ustvarijo ilustrirane definicije z uporabo vizualnih organizatorjev, kot so pajkove karte ali storyboard naloge.
Ključni besednijski pojmi vključujejo sistemskega rasizma, fondant, intern, pričevalec, alibi, Innocence Project, tožilec, pričevanje, obsojen, pritožba, osumljenec in neprofitno organizacijo.
Najboljši način za oceno razumevanja besedišča je, da učenci ustvarijo ilustrirane definicije za vsak izraz in razpravljajo o njihovih pomenih v skupinah ali razredu, bodisi na začetku ali na koncu poglavja.
Storyboards pomagajo učencem pri učenju novih besed, saj jim omogočajo vizualizacijo pomenov besed, krepitev razumevanja in uporabo izrazov na ustvarjalen način, kar izboljšuje zadrževanje in obvladovanje.