Glasba je ena stvar, ki je univerzalna za vse ljudi. Daje nam določene občutke, obuja spomine in govori stvari, ki jih morda ne znamo povedati drugim. Ves čas romana ji Zoein oče Marcus pripoveduje imena številnih pesmi, ki jih ima rad in jih spominjajo nanjo, in jo spodbuja, naj jih posluša. Zoe naredi seznam predvajanja glasbe, ki v njihovih pismih postane tema pogovora in jih zbliža.
Za to dejavnost bodo učenci izbrali eno izmed pesmi, o kateri je Marcus povedal Zoe, in ponazorili del te pesmi . V opisu bodo učenci opisali pesem in zakaj se je Zoein oče morda odločil, da jo bo delil z njo. Za razlikovanje lahko učitelji učencem naredijo celico za več kot eno pesem. Primer ponazarja in opisuje dve pesmi.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Ustvariti celico, ki opisuje in ilustrira eno pesem, ki je omenjena v Od mize Zoe Washington .
Navodila za študente:
Zahteve:
Vključite učence v živahno razpravo o občutkih, spominih ali sporočilih, ki jih lahko sproži vsaka pesem, še posebej glede Zoe in njenega očeta. Spodbujanje razmišljanja povezuje glasbo z osebnimi izkušnjami in poglobi razumevanje romana.
Vodenje učencev k prepoznavanju tem v izbrani pesmi in razpravi, kako te teme odražajo Zoejevo pot. Ustvarjanje tematskih povezav pomaga učencem videti globlja sporočila romana in spodbuja analitično razmišljanje.
Povabite učence, naj izberejo najljubšo pesem iz svojega življenja, jo delijo z razredom in pojasnijo, zakaj je pomembna. Ta dejavnost gradi razredno skupnost in vzorčuje empatijo, kot jo kaže Zoejev oče v knjigi.
Organizirajte razstavo, kjer si učenci ogledajo dela drug drugega ter pustijo pozitivne opombe ali vprašanja. Povratne informacije vrstnikov spodbujajo sodelovanje in pomagajo učencem ceniti raznolike interpretacije glasbe in povezav zgodb.
Glasba in pesmi v Zoe Washington pomaga Zoe vzpostaviti stik s svojim očetom, Marcusom. Deljenje naslovov pesmi in ustvarjanje seznamov predvajanja postaneta pomenljivo sredstvo za komunikacijo, izražanje čustev, spominov in krepitev odnosa na daljavo.
Učitelji lahko učencem omogočijo, da izberejo pesem, omenjeno v knjigi, jo ilustrirajo z prizorom, ki ga navdihne, in napišejo, zakaj je ta pesem morda pomembna Zoe in njenemu očetu. Ta dejavnost spodbuja ustvarjalnost, razumevanje in osebno povezanost z besedilom.
Zoein oče deli pesmi, ki izražajo njegove občutke, nudijo spodbudo in ga opominjajo na Zoe. Te pesmi delujejo kot način za Marcusa, da izrazi ljubezen in podporo, tudi kadar ni prisoten osebno.
Nekatere primerne pesmi iz romana vključujejo “Isn't She Lovely” Stevie Wonder, “Hang On Little Tomato” Pink Martini, “Water Runs Dry” Boyz II Men, “Golden” Jill Scott in “To Zion” Lauryn Hill.
Naj učenci izberejo pesem, omenjeno v knjigi, ilustrirajo prizor ali občutek iz te pesmi ter napišejo nekaj stavkov o tem, zakaj jo je Zoein oče morda izbral. To podpira razumevanje in ustvarjalnost z minimalno pripravo.