Predloge za beleženje in aktivno branje učenci uporabljajo za beleženje, medtem ko berejo besedilo, in jim zagotavljajo prostore za organiziranje informacij. Koristno je tudi, da se učenci pripravijo na razprave v razredu. Za to dejavnost bodo učenci uporabili priloženo predlogo za zapiske o Zadnjem češnjevem cvetu, ko bodo brali . Navodila za učence so popolnoma prilagodljiva, učitelji pa lahko zagotovijo toliko ali malo navodil, kot želijo.
Tukaj poiščite več predlog za aktivno branje, če jih želite še dodatno prilagoditi!
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Rok:
Cilj: Zapisujte si med branjem Zadnjega češnjevega cveta .
Navodila za študente:
Razložite učencem, kakšne zapise pričakujete, na primer povzemanje pomembnih dogodkov ali sledenje spremembam likov. Jasna smernica pomaga učencem osredotočiti se in njihove zapise narediti bolj smiselne.
Prikažite, kako uporabiti predlogo za zapisovanje s poslušanjem krajšega odlomka in skupnim izpolnjevanjem zapiskov. To učencem pokaže učinkovite strategije in pojasni vaša pričakovanja.
Predlagajte, da učenci dodajajo hitre skice, simbole ali poudarjajo pomembne ideje v svojih zapiskih. Vizualni namigi olajšajo pregled in zapomnitev zapiskov.
Prosite učence, naj po branju delijo enega ali dva zapiska v majhnih skupinah. Ta izmenjava pomaga razjasniti nesporazume in predstavi nove perspektive.
Hodite okoli, ko učenci berejo in pišejo zapiske, ter dajte hitre povratne informacije ali predloge. Pravočasna podpora ohranja učence na pravi poti in povečuje samozavest.
Aktivni bralni predlog za Zadnja češnja je strukturiran delovni list, ki pomaga učencem zabeležiti pomembne dogodke, like in teme med branjem romana. Ta pripomoček spodbuja vključevanje in podpira poglobljeno razumevanje za razprave v razredu.
Za uporabo lista za zapiske učencem zagotovite predlogo in naj zapišejo točke med branjem. Učitelji lahko prilagodijo navodila, da usmerjajo osredotočenost na določena področja, s čimer učencem omogočijo pripravo na razprave in dejavnosti razumevanja.
Aktivno branje pomaga učencem, da se bolj vključijo v besedilo, si zapomnijo ključne podrobnosti in kritično razmišljajo. To zagotavlja, da so pripravljeni na razprave v razredu in lahko povežejo dogodke iz Zadnje češnje z širšimi temami.
Da, učitelji lahko dostopajo in prilagodijo aktivne bralne predloge glede na potrebe njihovega razreda. Ti predlogi so prilagodljivi glede na različne ravni branja, cilje ali specifične teme razprave, povezane z Zadnjo češnjo.
Najboljše strategije vključujejo uporabo točk za pomembne dogodke, spodbujanje učencev, da zabeležijo pomembne like ali teme, in omogočanje prilagodljivosti za posamezne vpoglede. Prilagodljive predloge olajšajo prilagajanje zapisov vašim ciljem razreda.