Eden od zabavnih načinov, kako zgodbo zavreti, je prepoznati začetek, sredino in konec. Pri tej dejavnosti bodo študentje ustvarili snemalno knjigo, ki povzema Jurijevo zgodbo v treh delih: na začetku, na sredini in na koncu. Povzeli bodo vsak del in iz vsakega dela ustvarili ponazoritev ključne scene. To je odlična nadomestna aktivnost običajnemu diagramu ploskve!
Začetek: Yuirkova učiteljica se nenavadno odzove na njen projekt družinskega drevesa in reče: "To ni v redu." Ko njen oče ugotovi, se učitelj Yuriko ne vrne in Yuriko se vpraša, zakaj.
Sredina: Yuriko odkrije, da je Papa pravzaprav njen dedek, teta Kimiko pa pravzaprav njena mati. Yuriko boli, da so ji to skrivnost prikrili, in se sprašuje, zakaj ji ni nihče rekel resnice.
Konec: Atomska bomba je bila odvržena na mesto Hirošima, Juriko pa na tak ali drugačen način neposredno izgubi svojo družino in najboljšega prijatelja. Obiskuje internat, sklepa nova prijateljstva in se sreča s svojim rojenim očetom.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Datum zapadlosti:
Cilj: Ustvarite vizualni diagram Zadnjega češnjevega cveta.
Navodila za študente:
Spodbujajte učence, naj napiše kratek razmislek o tem, kako so Yurikojeve izkušnje vplivale nanje ali jih presenetile najbolj. Osebni odgovori pomagajo učencem čustveno se povezati in kritično razmišljati o vplivu zgodbe.
Prosite učence, naj vključijo neposredno citat ali specifično podrobnost iz zgodbe v vsakem delu njihovega povzetka zgodbe. Ta praksa krepi razumevanje in podpira njihovo sposobnost citiranja dokazov.
Prikažite dokončan primer storyboarda za en del zgodbe, preden začnejo učenci. Prikaz pričakovanj pomaga pojasniti nalogo in učencem nudi vizualno referenco za njihovo lastno delo.
Učence povežite v pare, naj delijo svoje storyboarde in ponudijo en pozitiven komentar ter en predlog. Sodelovanje vrstnikov spodbuja sodelovanje in pomaga učencem razviti svoje ideje pred oddajo dela.
Vizualna povzetkovna dejavnost za "Zadnjo češnjo" vodi učence, naj razdelijo zgodbo na ključne dele — začetek, sredino in konec — ter ustvarijo zgodbeno tablo z kratkimi povzetki in ilustracijami za vsak del. To pomaga učencem razumeti in ponovno pripovedovati zgodbo z besedami in slikami.
Za izdelavo zgodbene table ločite zgodbo na začetek, sredino in konec. Za vsak del povzemite glavne dogodke in narišite ilustracijo, ki prikazuje ključno sceno. Združite povzetke in slike v triodelno shemo, ki ponuja jasen vizualni povzetek.
Zgodbena tabla omogoča učencem, da vizualizirajo pomembne prizore in se čustveno povežejo z zgodbo. Lahko je bolj zanimiva kot tradicionalna shema zapleta in pomaga učencem, ki se učijo bolje skozi slike ali ustvarjalno izražanje.
Glavni dogodki vključujejo Yuriko, ki je zmedena glede svoje družine, odkritje pravega porekla in spopadanje z izgubo po bombardiranju Hirošime. Vsaka faza označuje pomemben preobrat v začetku, sredini ali koncu romana.
Vizualna povzetkovna naloga je najbolj primerna za učence 6.–8. razreda, ki ustrezajo bralnim in razumevalnim veščinam srednješolcev ter njihovi zmožnosti analizirati in ilustrirati dogodke v zgodbi.