Pri pokrivanju pomembnih tem je nujno, da vsi študenti razumejo skupno terminologijo, tako da so vsi na isti strani z vsebino. Prav tako pomaga olajšati bogatejše razprave v učilnici. Ko učenci s pomočjo vizualnih izrazov določijo besede v svojih lastnih besedah, študentom pomaga, da dobijo svojo perspektivo in bolje obdržijo informacije.
V tej dejavnosti bodo učenci ustvarili pajkovo karto, ki definira in ponazarja različne vrste ustrahovanja . Druge dejavnosti v tem priročniku se bodo sklicevale na te izraze: verbalni ustrahovanje, kibernetsko ustrahovanje, fizično ustrahovanje, socialno trpinčenje in zastraševanje.
(Ta navodila so popolnoma prilagodljiva. Ko kliknete »Kopiraj dejavnost«, posodobite navodila na zavihku Urejanje naloge.)
Izkažite svoje razumevanje različnih vrst nasilništva z ustvarjanjem vizualizacij.
Ustvarite skupno razumevanje pričakovanega vedenja tako, da skupaj kot razred opredelite, kaj je in kaj ni sprejemljivo. To spodbuja občutek odgovornosti in pomaga učencem čutiti se varne in spoštovane.
Predstavite kratke zgodbe ali primere ustrahovanja in povabite učence, naj prepoznajo vrsto ter razpravljajte, kaj bi lahko bilo drugače. To naredi opredelitve bolj zapomljive in pomaga učencem uporabiti besedišče v kontekstu.
Dodelite skupinam nalogo, da ustvarijo plakate, ki prikazujejo različne vrste ustrahovanja in načine, kako se proti njemu boriti. Prikazovanje učnih del povečuje ozaveščenost in utrjuje besednjak po celotni učilnici ali šoli.
Vadite odzive na situacije ustrahovanja z kratkimi vlogami. To gradi samozavest učencev in jih opolnomoči, da ustrezno ukrepajo, če vidijo ali doživijo ustrahovanje.
Vodite učence skozi kratek razmislek o tem, kaj so se naučili in kako lahko to uporabijo v resničnem življenju. Refleksija poglobi razumevanje in pomaga učencem povezati besednino z lastnimi izkušnjami.
Glavni tipi ustrahovanja vključujejo verbalno ustrahovanje, kibernetsko ustrahovanje, fizično ustrahovanje, družbeno ustrahovanje in zastraševanje. Razumevanje teh pomaga učencem prepoznati in se spopasti z ustrahovanjem v različnih oblikah.
Uporabite vizualno tablo z besednjakom ali pajkovo mrežo: naj učenci opredelijo vsak tip ustrahovanja z lastnimi besedami in ga ilustrirajo s prizori, liki in predmeti. Ta pristop povečuje zapomnitev in razpravo.
Učenje besednjaka o ustrahovanju omogoča vsem učencem razumevanje ključnih izrazov, kar pripomore k bogatejšim razpravam in jim pomaga bolj učinkovito prepoznati ter ukrepati v situacijah ustrahovanja.
Kibernetsko ustrahovanje poteka na spletu ali prek digitalnih naprav, družbeno ustrahovanje pa vključuje škodovanje nečiji ugledu ali odnosom, pogosto z izključevanjem ali širjenjem govoric osebno.
Naj učenci izberejo 3–5 izrazov povezane z ustrahovanjem, jih opredelijo z lastnimi besedami in ustvarijo preproste ilustracije. Uporabiti lahko digitalna orodja ali risbo z roko, da jasno pokažejo vsak tip.