Definicija paradoksov: navidezno protislovna izjava, ki kljub temu izraža resnično idejo
Avtorji uporabljajo paradokse, da bralcu spodbudijo k razmisleku o zapletih, ki spremljajo dileme likov in tem, ki se pojavljajo v resničnem življenju. Ker so paradoksi hkrati resnični in neresnični, pogosto ne morejo usklajeno obstajati skupaj, njihov obstoj pa ne omogoča vedno gladke rešitve. Obstoj paradoksa v zgodbi spodbuja bralca, da globlje razmišlja o protislovjih in resnicah, ki obstajajo v razkritem paradoksu. Včasih lahko predstavi dilemo za znake; drugič, lahko predstavlja dilemo za bralno vest. Na primer, v George Orwell 1984 , Winston dela za ministrstvo za resnico; vendar njegova naloga je spreminjanje novic, ki ustrezajo spremembam obrokov, ljudem, ki so bili usmrčeni zaradi izdaje, in obljubam, ki jih je naredil Big Brother, ki jih nikoli niso spremljali. Jasno je, da je "resnica" subjektivna in jo določi vlada. Paradoks lahko tudi razkrije kompleksnost problema za znake, ki dodajajo plasti in globino tako osebnostim osebnosti kot tudi ploskvi."Srček srca se je skril s cvetočim obrazom!
Si kdaj zmaj držal tako pošteno jamo?
Lep tiranin! Fiend angelski!
Gobasto gavransko, volkovsko gnezdilo jagnjetino! "
"Uspeh šteje najsladnejši
Tisti, ki ne uspejo. "
"Moram biti krut, samo biti prijazen".
Paradoks je trditev ali situacija, ki se zdi samoprotivrstna, vendar lahko razkrije globljo resnico, če o njej razmišljamo. Paradoksi se pogosto uporabljajo za izzivanje našega razumevanja in spodbujanje kritičnega mišljenja.
Nekateri znani paradoksi vključujejo lažnivca paradoks („Ta trditev je laž.“), dedkovega paradoksa v času potovanj ter frizerskega paradoksa. Ti primeri kažejo, kako paradoksi lahko sprožijo vprašanja o logiki in predpostavkah.
Paradoksi spodbujajo učence in učitelje k kritičnem razmišljanju, postavljanju vprašanj in raziskovanju zapletenih idej. So uporabni orodji za spodbuditev radovednosti in razprave v razredu.
Učitelji lahko uporabljajo paradokse kot uvod v razprave, pisne naloge ali izzive za reševanje problemov. Predstavitev paradoksa lahko pomaga učencem vaditi razmišljanje in veščine razpravljanja v predmetih, kot so matematika, znanost ali filozofija.
Kontradikcija je neposreden konflikt med izjavami ali idejami, zaradi česar ju ni mogoče hkrati biti resni. Paradoks se zdi samoprotivrsten, vendar lahko skriva rešitve ali globlji pomen.