Bias mot handling är en designtänkande term som hänvisar till praktiken att inte bara ha en idé, men faktiskt villiga att ta meningsfulla åtgärder för att se din idé gå vidare.
Alltför ofta i affärer spenderar företag otaliga timmar och dollar brainstorming för att komma fram till de perfekta idéerna. Då när dessa idéer har slutförts - ändras ingenting. Begreppet bias mot handling avser att agera på dessa idéer och börjar lägga förändringar i rörelse. Om en anställd måste fatta beslut om att ta Avenue A eller Avenue B och bara väntar på att han inte kan bestämma vilket som är bättre, skulle bias mot åtgärder säga att analysera och snabbt bestämma vilken rutt du vill ta och sedan flytta. Det betyder att du inte bara väntar - gör alltid standardvalet för att införa förändring snarare än att du är i stånd.
{Microdata type="HowTo" id="10046"}Bias mot handling innebär att föredra att ta snabba, avgörande steg för att lösa problem istället för att vänta eller överanalysera. Inom utbildning uppmuntrar detta elever och lärare att aktivt prova nya idéer och lära sig genom att göra.
Att ha en bias mot handling hjälper elever att bygga självförtroende, utveckla problemlösningsförmåga och lära av verkliga erfarenheter istället för enbart teorier. Det gör lärandet mer engagerande och praktiskt.
Lärare kan uppmuntra en bias mot handling genom att skapa praktiska projekt, främja gruppaktiviteter och låta elever experimentera med idéer. Denna metod främjar kreativitet och samarbete.
Exempel inkluderar designutmaningar, vetenskapsexperiment, snabba brainstorming-sessioner och rollspel. Dessa uppgifter kräver att elever fattar beslut och agerar direkt.
Bias mot handling innebär att agera snabbt, medan noggrann planering innebär att tillbringa mer tid på att tänka innan man agerar. Båda är värdefulla – handling sätter igång lärandet, och planering hjälper till att undvika misstag.